Plano Sobre Fundamento Do Voleibol

escolar, buscando ampliar de uma visão apenas biológica, para um trabalho que incorpore as dimensões afetivas, cognitivas e sócio-culturais. Pensamos que a combinação Educação Física/Esporte Escolar, nas modalidades de futebol de salão, handebol, voleibol e futebol, são esportes que exigem um trabalho intenso de redimensionamento do trato com o conteúdo, esporte na escola. Permitindo aos alunos múltiplas experiências e o desenvolvimento de uma atitude crítica perante esse conteúdo…

O voleibol é o segundo esporte mais praticado no Brasil. As recentes conquistas das seleções brasileiras e o patrocínio de grandes empresasfizeram com que sua popularidade crescesse de maneira considerável naúltima década. Por ser um esporte idealizado dentro de simplicidades,separação entre as equipes e participação equivalente de todos osjogadores, teve uma aceitação e assimilação rápida por todos os povos,como lazer ou esporte profissional, o que facilitou sua evolução edestaque no…

SLIDE 1 NOMES SLIDE 2 O voleibol, esporte criado em 1985 por Willian G. Morgan nos Estados unidos (CBV, 2011), tem ampliado sua abrangência em nosso meio, com destaque em escolas, clubes, bairros e centros esportivos, por praticantes de várias idades e ambos os sexos. No domínio da competição de alto nível cada vez mais é notado à tentativa de atingir níveis de desempenho melhores, levando a uma maior sobrecarga de estruturas e risco de lesões. SLIDE 3 E 4 O salto vertical…

UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EDUCAÇÃO FÍSICA MOISES FERRÁZ SOARES FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Introdução à Educação Física, Jogos Brinquedos e Brincadeiras, Crescimento e Desenvolvimento Humano, Ciências Morfofuncionais, Seminário da Prática – Metodologia do Ensino da Educação física: Atividade Rítmica, Dança e Ginástica Escolar. Trabalho do segundo período da Universidade…

Caieiras, 30 de setembro de 2014 Colégio Interate A evolução do vôlei Professor: Thiago Andrade Mylena Sales Da Silva N° 29 Caieiras, 30 de setembro de 2014 História e Evolução do Voleibol O Voleibol foi criado em 1885, em Massachussets, por William G. Morgan, responsável pela Educação Física no Colégio de Holyoke, no Estado de Massachussets, nos Estados Unidos da América. Este professor de Educação Física, ao procurar criar uma nova atividade

porém, em 1946, durante o congresso de Copenhaga, os suecos oficializaram o seu handebol de salão para apenas 7 jogadores por equipe, passando a FIHA a denominar-se Federação Internacional de Andebol (FIH), e o jogo de 11 jogadores passou para segundo plano. Em 1933 foi criada a federação alemã que, três anos depois, introduzia o andebol nos Jogos Olímpicos de Berlim. Em 1954, a FIH contava com 25 nações. No dia 26 de fevereiro de 1940, foi fundada, em São Paulo, a Federação Paulista de…

interação afetiva com o mundo exterior. No trabalho de Wallon o mais relevante para o nosso estudo da psicomotricidade é o entendimento das fases do corpo vivido, do corpo percebido e do corpo representado. No trabalho de Ajuriaguerra vasto estudo sobre somatognosia, que é entendida por ele como sendo a tomada de consciência do corpo na sua totalidade e respectivas partes, intimamente ligadas e inter-relacionadas com a evolução dos movimentos intencionais, isto é, a tomada de…

ensino. Devem ser considerados o conhecimento técnico da especificidade da área, o diagnóstico dos alunos, as situações de aprendizagem e a verificação dos avanços e das dificuldades de modo a redimensionar o planejamento. A atividade se refere ao plano de aula do componente curricular Educação Física, como também das Atividades Esportivas e Motoras, uma vez que, na Escola de Tempo Integral, as Oficinas Curriculares são momentos integrados no currículo da escola. Nesse sentido,…

continuadas de esforço, intensidade e freqüência, aplicando-as em suas práticas corporais. | |Conhecer, compreender, discutir, modificar e aplicar regras de jogos e atividades corporais pareadas nos valores humanos. | II – Plano Didático |Conhecimentos1 |Procedimentos Didáticos2 |Cronograma | |

Plano de Atividades Dados de identificação: Residente: Unidade Escolar: Disciplina: Curso: Série: 5ª Justificativa da disciplina no currículo escolar: Contribuir com uma educação compreendida como um processo de formação humana, que introduz e integra o aluno na cultura corporal de movimento formando o cidadão que irá produzi-la, reproduzi-la e transforma-la, capacitando-o para usufruir em benefício do exercício