Plano De Treino De Futsal Academico

Lopes Apresentação na UGF: Rio de Janeiro, 8 de outubro de 2005 19 AGRADECIMENTOS - Aos meus pais que sempre participam nas minhas realizações. - Ao Professor Mestrando na Faculdade de Motricidade Humana (FMH) (Lisboa, Portugal) em Treino de Alto Rendimento Desportivo (TARD), Pedro Miguel Silva do Porto (Portugal), pelos diversos artigos e livros enviados via carta e Internet sobre periodização, voleibol, tática e treinamento. E também, ao Prof. Mestrando na FMH em…

acomodações 2.2.1 Sedes 2.2.2 Estádio 2.2.3 Sala de Troféus 2.2.4 Centros de treinamento 2.2.5 Academia Store 3 Símbolos 3.1 Escudo 3.2 Mascotes 3.3 Hino 3.4 Uniformes 3.4.1 Uniformes dos jogadores 3.4.2 Uniformes dos goleiros 3.4.3 Uniformes de treino 3.4.4 Material esportivo 3.4.5 Patrocinadores 3.4.6 Marca 4 Títulos 5 Estatísticas 5.1 Participações 5.2 Temporadas 5.3 Campanhas de destaque 6 Ídolos 7 Rivalidades 7.1 Derby Paulista 7.2 Choque Rei 7.3 Clássico…

continuar a realizar um determinado movimento em estado de fadiga. Dentro do complexo das capacidades motoras, a resistência é a capacidade que deve ser desenvolvida em primeiro. Sem uma boa resistência é difícil repetir suficientemente outros tipos de treino de modo a desenvolver outros componentes da aptidão física. Tipos de resistências: • Resistência aeróbica; • Resistência anaeróbica. Resistência anaeróbia - É a capacidade de execução de determinada atividade com alta intensidade em…

Aprendizagem e comportamento humano Tânia Gracy Martins do Valle Ana Cláudia Bortolozzi Maia (Orgs.) APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO HUMANO CONSELHO EDITORIAL ACADÊMICO Responsável pela publicação desta obra Alessandra Turini Bolsoni Silva Jair Lopes Júnior Lúcia Pereira Leite Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues TÂNIA GRACY MARTINS DO VALLE ANA CLÁUDIA BORTOLOZZI MAIA (ORGS.) APRENDIZAGEM E COMPORTAMENTO HUMANO © 2010 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé,

.............. 27 3. IMPLEMENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA ..... 27 3.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS ............................................................................ 27 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ............ 27 3.2.1 Perfil do Egresso ............................................................................................ 28 3.2.2 Princípios Metodológicos ...................................

assinaram previamente um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido (TCLE), aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual de Campinas (parecer 094/2011), garantindo o sigilo das informações pessoais e o uso dos discursos para fins acadêmicos. A ênfase dada nesta pesquisa aos elementos da experiência humana que se apresentam em dados de natureza descritiva (ELLIOTT; FISCHER; RENNIE, 1999) justifica seu caráter qualitativo. Aspectos como o contexto no qual se manifesta…

limitação física, os atletas são os menos afetados pela paralisia, e não utilizam cadeiras de rodas. No Brasil, a Associação Nacional de Desporto para Deficiente (ANDE) é quem administra o esporte. Regras Futebol de 5: São praticados em quadras de futsal adaptadas, ou campos de grama sintética. Ambos possuem bandas laterais para a bola não saia do campo. A bola possui 6 guizos internos para que os atletas consigam localizá-la. Jogam-se 5 atletas de cada lado, incluindo o goleiro, que…

.............. 27 3. IMPLEMENTAÇÃO DA INSTITUIÇÃO E ORGANIZAÇÃO ACADÊMICA ..... 27 3.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTAÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA INSTITUIÇÃO E DOS CURSOS ............................................................................ 27 3.2 PLANO PARA ATENDIMENTO ÀS DIRETRIZES PEDAGÓGICAS ............ 27 3.2.1 Perfil do Egresso ............................................................................................ 28 3.2.2 Princípios Metodológicos ...................................

43 4.1.1 Conceção…………………………………………………………….. 43 4.1.1. 1 Relação com a turma……………………………………………. 46 4.1.2 Planeamento………………………………………………………… 49 4.1.2.1 Planeamento Anual………………………………………………. 50 4.1.2.2 Unidades temáticas………………………………………………. 52 4.1.2.3 Planos de aula……………………………………………………. 53 IX 4.1.3 Realização…………………………………………………………… 56 4.1.3.1 Instrução…………………………………………………………... 59 4.1.3.2 Gestão e clima de aula…………………………………………… 60 4.1.3.3 Projeto de investigação-ação: O Feedback…

Layla Maria Campos Aburachid FUTEBOL / 183 Diogo Schüler Giacomini Ricardo Leão de Andrade BASQUETEBOL / 199 Juan Carlos Pérez Morales Alexandre Santos Anselmo VOLEIBOL / 217 Cristino Julio Alves da Silva Matias Cláudio Olivio Vilela Lima FUTSAL / 237 Marcelo Vilhena Silva Pablo Ramon Coelho de Souza HANDEBOL / 255 Pablo Juan Greco Siomara A. Silva ATLETISMO / 267 Pablo Juan Greco Fabiano de Souza Fonseca Severino Leão Albuquerque Neto José Onaldo Ribeiro de Macêdo…