Plano De Curso Educaçao Fisica

Escola: E. E. F. Padre Manuel Pereira Turma: 6º Disciplina: Educação Física Professor: Wandercleiton PLANO DE CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – 2015 CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIAS AVALIAÇÃO 1º Bimestre IMC – cálculo do índice de massa corporal. Jogos Populares. Handebol. Basquetebol Levar o aluno, a saber, se está acima ou abaixo dos parâmetros ideais de peso para sua estatura. Proporcionar no aluno o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a…

|PLANO | |Campus Universitário de Jequié |DE | |Departamento Saúde – DS |CURSO | |CÓDIGO |CURSO |DISCIPLINA

UNIVERSIDADE NILTON LINS EDUCAÇÃO FÍSICA PLANEJAMENTO DE AULA MANAUS/AM 2014 CLAUDIO ADÃO DE SOUSA LIMA PLANEJAMENTO DE AULA Trabalho para obtenção de nota da segunda avaliação da disciplina de Didática, ministrada pelo(a) professor(a) Ingrid Barroso. MANAUS/AM 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO Com a intenção de se colocar em pratica o conhecimento adquirido em aula e para o exercício pratico

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 1ª Série Anatomia I A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos…

ARTÍSTICA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR CAMPINA GRANDE – PB 2012 2 RAIANE MENDES DE MOURA GINÁSTICA ARTÍSTICA: POSSIBILIDADES DE UMA PRÁTICA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso no formato de Artigo, apresentado ao Curso de Licenciatura Plena em Educação Física, da Universidade Estadual da Paraíba, em cumprimento à exigência para obtenção do grau de Licenciado Pleno em Educação Física. Orientadora: Profª Dra…

CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA METOD. DO ENS. DA DANÇA - Traballho de Avaliação “PLANO DE AULA” Profº.ELISABETE PATRÍCIA GALLINA Nomes dos Alunos (as): Alex e Cleverton Data: 28/10/2014 Conteúdo: “Paticipação e produção de Dança” MODALIDADE: ( X ) LICENCIATURA Turma: 2012 ( ) BACHARELADO PLANO DE AULA: CONTEÚDO: Dança DIA/MÊS/ANO: 28/10/2014 LOCAL DA AULA: Sala de Dança DURAÇÃO DA AULA: 25’ ESTAGIARIOS: ALEX E CLEVERTON ATIVIDADE: O objetivo da atividade é criar de maneira lúdica uma coreografia

CIÊNCIAS CONTÁBEIS EMPREENDEDORISMO . INTRODUÇÃO Um plano de negócios é um instrumento muito utilizado para captar investimentos, e também para um planejamento para a abertura ou renascimento de uma organização. Para um plano de negócios dar certo ele necessita de empreendedorismo, que é a capacidade de empreender o novo, a busca pela superação e o emprego da criatividade para surgis uma organização cada vez mais competitiva e original, neste meio tão sistêmico.…

PÓS GRADUAÇAO A DISTÂNCIA-AVN Curso de Pós-Graduação em Gestão de Documentos e Informações Teoria e Práticas Arquivísticas (A) Organização da biblioteca universitária para avaliação do MEC Londrina-PR 2014 Organização da biblioteca universitária para avaliação do MEC Trabalho de Conclusão de Curso - TCC Apresentado a disciplina Gestão de Documentos e Informações Teoria e Práticas Arquivísticas (A), sobre a orientação do…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ALUNA: MARIANE GIACHETTO ALVES CURSO: LICENCIATURA CIÊNCIAS BIOLÓGICAS TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA ll UBERABA – MG 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA ALUNA: MARIANE GIACHETTO ALVES . TRABALHO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA ll A prática de ensino fundamenta-se nos princípios e conceitos teóricos do projeto político pedagógico e na legislação vigente. Abrange, não só a formação comum pedagógica, como também…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Educação Física 4ª Série Teoria e Prática de Esportes - Basquete A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos