Plano De Curso De Português Ensino Médio

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia LILIAN MOEMA viezzer DELLA COSTA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL: Planejamento de Aulas PALMAS - TO 2014/1 LILIAN MOEMA viezzer DELLA COSTA PRODUÇÃO TEXTUAL INDIVIDUAL: Planejamento de Aulas Trabalho interdisciplinar individuall, VI semestre do Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para…

(conforme legislação vigente) Ensino Médio Completo Ensino Superior Completo em Ciências da Computação, Análise de Sistemas e Tecnologia em Processamento de Dados + Registro no órgão competente Ensino Fundamental Completo Ensino Superior Completo Ensino Superior Completo em Ciências Sociais ou Serviço Social + Registro no órgão competente Ensino Superior Completo em Ecologia, Biologia, gestão Ambiental ou Engenharia Ambiental + Registro no órgão competente Ensino Superior Completo em…

MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE ENSINO MÉDIO Castro 2014 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER MICHELE DE MELLO ESTÁGIO MAGISTÉRIO/NORMAL DE NÍVEL MÉDIO Relatório de Estágio Magistério/ Normal de Nível Médio apresentado à UTA – Didática, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.…

TABELA – CARGA HORÁRIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE LETRAS MATRIZ DISCIPLINAR– 2013/2 Segue abaixo a distribuição da carga horária de estágio: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I - 3º SEMESTRE Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I Semestre Disciplina CH Enfoque Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa I: a formação do professor de Língua Portuguesa. Discussão sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais de Ensinos Fundamental de Língua Portuguesa e de 3º Estágio Supervisionado…

RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II “ O Ensino de Língua Portuguesa em uma escola pública” Patricia Benvenuti Camargo da Fonseca Juiz de Fora 2012/02 Patricia Benvenuti Camargo da Fonseca “O Ensino de Língua Portuguesa em uma escola pública” RELATÓRIO DE PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PORTUGUÊS II Este trabalho é pré-requisito para aprovação

REGYS LOUREIRO DE MACÊDO O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE Rio Grande - RS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS REGYS LOUREIRO DE MACÊDO O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA

Até 01/3 – Entrega do Plano de Ensino do 1º Bimestre 04/3 a 08/3 – Avaliação em Processo 09/3 – Prova de Reclassificação 18/3 a 29/3 – Nesse período acontecerá o Planejamento 3 Até 31/3 – Envio das Provas Bimestrais (por email) 08/4 a 12/4 – Semana de Provas Bimestrais Até 28/4 – Digitação Cronograma “PRÓXIMOS DIAS” 15/02 (sexta-feira) Convocações OT Tabuada Vanguarda , 13h30 na DE OT PCPs, 8h ás 12h no CEFE 04/02 (segunda-feira) Início do HTPC Ensino Médio – 13:00…

DE APOIO AO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO PLANO DE CURSO Centro: Centro de Filosofia e Ciências Humanas Curso: Geografia – Modalidade Licenciatura Plena CZS Disciplina: Introdução a Cartografia Código: CFCH-204 Carga Horária: 60h Créditos: 3 (2-1-0) Pré-requisito: Estatística Semestre Letivo/Ano: 1° 2014 Professor(a): Rodrigo Otávio Peréa Serrano Titulação: Mestre 1. Ementa (Síntese do conteúdo da disciplina que consta no Projeto Pedagógico do Curso). Histórico da…

SURDOS DIREITOS HUMANOS 1. Propor o reconhecimento da língua de sinais como língua da educação do Surdo em todas as escolas e classes especiais de surdos. 2. Assegurar a toda criança surda o direito de aprender línguas de sinais e também português e outras línguas. 3. Assegurar às crianças, adolescentes e adultos surdos, educação em todos os níveis, como pressuposto a uma capacitação profissional. 4. Levar ao conhecimento das escolas os direitos dos surdos. Promover a…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais objetivos