Plano De Curso De Matematica 1º Ano Com Justificativa

1 Justificativa: As áreas de estágio seguem o estabelecido no projeto pedagógico do curso estando em consonância com o que preconizam as Diretrizes curriculares do curso de graduação em pedagogia, e constituem parte do conhecimento a ser explorado durante todo estágio curricular do curso. Objetivo Geral: Adquirir conhecimento prático de tudo que foi estudado na parte teórica através dos livros didáticos e textos de apoio. Quem eu sou... Sou Amanda de Souza Terra de Brito tenho…

Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em Manutenção de Computadores Reformulação Curricular autorizada pela Resolução Nº 20/2006-CD/CEFET-RN Adequação Curricular autorizada pela Portaria Nº 346/2008-DG/CEFET-RN de 04/06/2008 Plano de Curso Informática Curso Técnico de Nível Médio Subseqüente em Manutenção de Computadores CEFET-RN 2008 Belchior de Oliveira Rocha DIRETOR GERAL Eduardo Bráulio Wanderley Netto DIRETOR DE ENSINO Anna Catharina da Costa Dantas DIRETORA DA UNIDADE DE…

Interdisciplinar Dirigido e Projeto Aplicado como forma de promover a interdisciplinaridade dentro e fora da sala de aula; 2 - A Resolução CEPE Nº 109/2007 que aprova as Normas para o Trabalho Interdisciplinar Dirigido e Projeto Aplicado para os cursos de bacharelado e licenciatura do Centro Universitário UNA; 3 – A necessidade dos alunos trabalharem de forma sistemática, organizada e solidária em grupos, tanto na sala de aula como em outros espaços de aprendizagem, visando a…

FACULDADE BOA VIAGEM (FBV) CURSO (corpo 16, centralizado) Nome do Aluno 1 1 Nome do Aluno 2 (lista por ordem alfabética- corpo 14- centralizado) TÍTULO DO PROJETO: subtítulo (corpo 18 – centralizado) Recife Ano (corpo 14 centralizado) Nome do Aluno 1 1 Nome do Aluno 2 (lista por ordem alfabética- corpo 14- centralizado) TÍTULO DO PROJETO:…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO DÉBORA M. IKEJIRI RA:4030736098 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. TAUBATÉ Abril/2013 Etapa 1 Projeto Sustentabilidade e Alimentação Saudável A…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA – MODALIDADE EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II SIUZER CRISTINA MALACRIDA DE ARAUJO REGENTE FEIJÓ,SETEMBRO,2011 SIUZER RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade…

Português Letras - Português Bagé Letras – Línguas Adicionais Letras - Espanhol Bagé Física Física Bagé Química Química Bagé Matemática Matemática Bagé Ciências Exatas Física Caçapava do Sul Ciências Exatas Química Caçapava do Sul Ciências Exatas Matemática Caçapava do Sul Ciências da Natureza Ciências Dom Pedrito Matemática Matemática Itaqui Pedagogia Pedagogia Jaguarão Letras – Português e Espanhol Letras - Português Jaguarão Humanas História São…

..........................................8 3. ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR .........................................................10 4. ENTREVISTA COM O PROFESSOR REGENTE .........................................16 5. OBSERVAÇÃO DAS AULAS DE MATEMÁTICA.........................................18 5.1 Diário de observação 1..........................................................................18 5.2 Diário de observação 2........................................................................

comerciais como mercados e padarias, propícios apenas a uma metodologia mais aprimorada. Matheus dos Santos Almeida RA: 0918190 Projeto Pedagógico: Integração uma escola e um ambiente não escolar. Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de Letras, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Observação e Projeto, ministrada pela Prof.(a) Raquel Bokums. Mogi Guaçu 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

normas de seleção e admissão de estudantes a seus cursos (art. 51); criar, organizar e extinguir cursos e programas de educação superior; fixar os currículos de seus programas, dentro das diretrizes gerais; elaborar e reformar seus próprios estatutos e regimentos; administrar os rendimentos (art. 53); decidir sobre ampliação e diminuição de vagas (art. 53, § único); propor o seu quadro de pessoal docente e seu plano de cargos e salários (art. 54, § 1º), entre outras atribuições que lhes…