Plano De Aula Para Eja Historia e Geografia

Libâneo (2002), as novas exigências educacionais requerem um novo educador, que adquira sólida cultura geral, capacidades de aprender a aprender, competência para saber agir em sala de aula, habilidades comunicativas, domínio da linguagem informacional e dos meios de informações, habilidades de articular as aulas com mídias e multimídias. Todavia, as novas exigências educacionais pedem às universidades um novo professor, capaz de ajustar sua didática às novas realidades da sociedade do…

do qual o indivíduo toma a história em suas próprias mãos, a fim de mudar o rumo da mesma. Como? Acreditando no educando, na sua capacidade de aprender, descobrir, criar soluções, desafiar, enfrentar, propor, escolher e assumir as conseqüências de sua escolha. Mas isso não será possível se continuarmos bitolando os alfabetizando com desenhos pré-formulados para colorir, com textos criados por outros para copiarem, com caminhos pontilhados para seguir, com histórias que alienam, com…

------------------------------------------------- Fone/Fax: (11) 4414-6800 – CEP: 12942-230 3- Data da fundação: 06 / 06 / 76 4- Poder: Público – () Municipal () Estadual () Federal Particular- (x) Outro – () 5- Horário de funcionamento das 7:00h ás 17:00h 6- Numero de salas de aula e numero de turmas: 10 salas 20 turmas 7- Cursos ministrados: TIPO DE ENSINO | Nº DE ALUNOS | Educação Infantil | 24 | Ensino Fundamental | 49 | Ensino Profissionalizante | 38…

leitura de diferentes atores para através de seus trabalhos embazar novos conhecimentos. A pesquisa documental analisa a implementação, a regularização e as reformas legais que ocorreram ao longo da história de EJA. A pesquisa empírica constará de entrevistas com educadores e alunos feita em saras de aula. Será feito o levantamento de materiais didáticos utilizados, procurando verificar se há adequação ou não entre a realidade e as necessidades educativas dos jovens e adultos.…

entre os meses de junho e julho de 2011. Este estágio tem por objetivo fazer com que os alunos de pedagogia entendam a especificidade e as particularidades da organização do trabalho pedagógico na modalidade da Educação de Jovens e Adultos – EJA: planejamento, conteúdo, atividades, importância do diálogo entre alunos e professores, avaliação continuada, baixa auto-estima e as potencialidades dos alunos. Conforme o art. 37 da LDB, “A educação de jovens e adultos será…

APOSTILA PLANO DE AULA: CONCEITOS E METODOLOGIAS. O que deve conter: Componente Curricular/Disciplina: Compõe a matriz curricular de um determinado curso em uma determinada etapa de ensino. É obrigatória sua inclusão com a carga horária determinada na matriz, a fim de que o curso tenha eficiência e validade. Ano: Ensino Fundamental (6º ano ao 9º ano), Ensino Médio e Eja (Fundamental e Médio) Tempo de Duração: Tempo necessário para execução do plano de aula ( diário,…

Assistente Técnico de Educação Básica. O principio desse curso, foi como uma bomba abalando toda a estrutura construída ao longo de 46 anos. Iniciei sabendo que a batalha não seria nada fácil para mim. O curso teve inicio em setembro de 2007 com uma aula inaugural em Juiz de Fora/MG, na qual presenciei os momentos iniciais dessa nova caminhada. Foi uma viagem inesquecível e desse dia para cá foi uma jornada de muita luta e muitas noites em claro para dar conta de tantos estudos,…

Assistente Técnico de Educação Básica. O principio desse curso, foi como uma bomba abalando toda a estrutura construída ao longo de 46 anos. Iniciei sabendo que a batalha não seria nada fácil para mim. O curso teve inicio em setembro de 2007 com uma aula inaugural em Juiz de Fora/MG, na qual presenciei os momentos iniciais dessa nova caminhada. Foi uma viagem inesquecível e desse dia para cá foi uma jornada de muita luta e muitas noites em claro para dar conta de tantos estudos,…

Trigonometria: Sua historia e suas aplicações Maria Florencia da Siqueira Nunes Resumo: Este trabalho tem a finalidade de relatar minha experiência no período de estagio supervisionado III do Curso de Licenciatura em Matemática, durante o mês de abril e maio, na Escola Estadual de Ensino Médio Vital Brasil, no turno da noite, Educação de Jovens e Adultos, Totalidade 8B. Durante a realização do referido estagio procurei desenvolver nos educandos o gosto pela trigonometria desenvolvendo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA RODRIGO BROILO “QUEM SÃO OS ALUNOS DA EJA?”: UMA ANÁLISE SOBRE PLANEJAMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA Porto Alegre, 2009 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE QUÍMICA RODRIGO BROILO “QUEM SÃO OS ALUNOS DA EJA?”: UMA ANÁLISE SOBRE PLANEJAMENTO NO ENSINO DE QUÍMICA Trabalho de conclusão apresentado junto à atividade de ensino “Seminários de Estágio” do Curso de Química, como requisito parcial para a obtenção do grau