Plano De Aula Para 5 Anos De Linguagem Oral E Escrita

2- Planejamento Geral...........................................................................................02 3- Plano de Aula.....................................................................................................04 4- Objetivos Educacionais.....................................................................................06 5- Objetivos da aula...............................................................................................12 6-…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA carla cristiane barbosa AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Salinas 2014 carla cristiane barbosa AVALIAÇÃO E PLANO DE AULA Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Língua Portuguesa, ensino de Educação Física…

social mediante a ação sobre os objetos, as circunstancias e os fatos. A educação infantil estabelece as bases da personalidade humana, da inteligência, da vida emocional, da socialização. Concepção da Criança de zero a cinco anos, A concepção de educação infantil e as práticas educativas, organização do trabalho pedagógico do educador infantil. Organização e Didática na Educação infantil, planejamento, rotina, avaliação. O referencial curricular…

meio da organização de linhas, formas , pontos, tanto bidimensional, como tridimensional, além de volume, espaço, cor e luz na pintura, no desenho , na escultura, na gravura, na arquitetura, nos brinquedos, bordados e etc. Já a música transmite a linguagem que se traduz em formas sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silencio. A interação entre os aspectos sensíveis, afetivos,…

DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO -3 ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL leiturA E ESCRITA INFANTIL IPORÀ - GO 2013 NUBIA DUTRA DE SOUZA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO -3 ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTALPlano de EstágIO presentado ao curso DE Pedagogia UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL-7º semestre.…

.........09 5 PLANO DE AULA ................................................................................................10 6 RELATÓRIO FINAL............................................................................................11 7 BIOGRAFIAS ........................................................................................................11 1. LITERATURA Contos de Fadas: Chapeuzinho vermelho Publico Alvo: Alunos de 5 anos e meio a 6 anos completo 1º ano.…

SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2015 MAIANNA CRISTINNI DA SILVA OLIVEIRA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre.…

Quarto Relatório..........................................................................................................08 4.1 Quadro de Gêneros....................................................................................................08 5. Quinto Relatório..........................................................................................................09 5.1 Referências Bibliográficas do Quadro de Gêneros....................................................09 6.…

Desenvolvimento. 2.1 Observação. 2.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola. 2.3 Plano de Aula. 2.4 Regência. 3 Considerações Finais Referências Bibliográficas Ficha De Identificação do Aluno Nome do Estagiário: Janaina Francisca de Oliveira RA: 373989 Curso: Pedagogia Semestre: 4º Semestre Ano: 2013 Início do estágio: 09/09/2013 Término do Estágio: 13/10/2013 1- INTRODUÇÃO O…

10 3. Forma de implementação 10 4. Adequações necessárias 11 5. Descrições das entrevistas com o diretor, com o supervisor e com o professor titular 11 6. Descrições das principais características