Plano De Aula Incluindo Uma Criança Surda

conceber a criança portadora de deficiência mental foi a psicanalista francesa Maud Mannoni. Trabalhando como psicanalista, desde 1949, com crianças deficientes, autistas e psicóticas; ela revelou o quanto a criança deficiente tem sido apreendida de uma forma estigmatizada pela nossa cultura. Juntamente com os trabalhos de Jacques Lacan ela questionou sobretudo a aplicação do modelo médico à criança portadora de deficiência. Um modelo que a compara constantemente à chamada criança…

Escrita entre as Crianças na Pobreza Urbana Robson Gonçalves dos Santos Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no desempenho escolar das…

EFICIÊNCIAS DO EDUCADOR NO TRATO DAS DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM é o tema central deste minicurso, assim escolhido para o professor pensar no seu fazer pedagógico, refletir sobre ações necessárias e importantes para ser, de fato, dentro e fora da sala de aula, um investigador atuante, um formulador de hipóteses, consciente, um verdadeiro construtor de uma prática educativa voltada para o conhecer e o conquistar. Para isso, selecionamos várias abordagens, diferentes artigos, nos quais…

Breve história desta disciplina 1.3. A estrutura deste relatório 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E PEDAGÓGICO-CURRICULAR 2.1. Psicologia da Educação e formação de professores 2.2. Questões actuais da Psicologia da Educação 2.3. O papel desta disciplina no plano de estudos das licenciaturas em ensino 2.4. Experiência como docente da disciplina 2.5. Orientações gerais da disciplina 3. PROGRAMA E MÉTODOS 3.1. Objectivos 3.2. Programa 3.3. Desenvolvimento dos conteúdos e apoio bibliográfico…

Educação Ambiental inspirada nas idéias de Paulo Freire................................................................................................ 30 5 A IMPORTÂNCIA DA ACÚSTICA NAS SALAS DE AULA ................................................ 31 5.1 Diretrizes acústicas para salas de aula ................................................................. 31 5.1.1 Reverberação ................................................................................................ 31 …

deficiência mental ganharam relevância com Alfred Binet, a partir das escalas de inteligência criadas por ele em 1905, com o intuito de classificar as crianças de acordo com um cociente intelectual (QI). Esse tipo de classificação imperou nos laudos psicológicos até a década de 1990, determinando o tipo de programação educacional. Ou seja, durante muitos anos, crianças com baixo índice de QI não tinham acesso a escolarização básica, pois se preconizava que seriam incapazes de aprender. …

Escrita entre as Crianças na Pobreza Urbana Robson Gonçalves dos Santos Escola Estadual Governador Lacerda de Aguiar Itabirinha/MG Resumo - O objetivo do presente artigo é trazer alguns dados de pesquisa que permitem discutir duas das principais teses que estão na base das mudanças nas políticas públicas na área de alfabetização, quais seja, a ausência de práticas de leitura e escrita nos meios populares e as conseqüências negativas dessa ausência no desempenho escolar das…

alunos especiais, bem como investigar a percepção dos mesmos em relação a estes alunos e as dificuldades que aparecem no contexto da sala de aula. Para tanto, foi realizado uma entrevista semi-estruturada com sete professores da rede municipal de educação de Criciúma, que atuam diariamente com alunos portadores de necessidades especiais em suas salas de aula. A escolha dos sujeitos se deu de forma aleatória, dentre o número de escolas que possuem alunos especiais, identificadas na…

intervenção 1.1. Definição de Inclusão De acordo com Leny Mrech,[1] o objetivo da educação inclusiva (inclusão) é incluir as crianças deficientes no ensino regular e romper com preconceitos e estereótipos que envolvem a exclusão escolar de crianças com qualquer tipo de deficiência. A inclusão escolar foi sugerida pela UNESCO em 1968, mas só se concretizou em 1986, nos EUA, quando crianças com deficiências leves e moderadas foram inseridas nas classes regulares comuns. Segundo Mrech,…

amamentação em favor da candidata. 5.16.3. A criança deverá estar acompanhada, em ambiente reservado para este fim, de adulto responsável por sua guarda (familiar ou terceiro indicado pela candidata). 5.16.4. Nos horários previstos para amamentação, a candidata temporariamente da sala de prova, acompanhada de um (a) fiscal. lactante poderá ausentar-se 5.16.5. Na sala reservada para amamentação ficarão somente a candidata lactante, a criança e um (a) fiscal, sendo vedada…