Plano De Aula Horas

práticas..................................................... |08 | |3.3.1 Projeto de intervenção............................................................................. |09 | |3.3.2 Os planos de aula........................................................................ |14 | |3.3.3 Relato de experiências ................................................................ |14

observação no parque da escola (aula em ar livre), ingredientes para fazer uma salada de fruta. Avaliação: A avaliação será realizada através das diversas atividades desenvolvidas, dos diálogos, dramatizações, do desenvolvimento do trabalho e através das atitudes no cotidiano, ao longo do projeto. Também Exposição dos trabalhos realizados pela turma e um lanche realizada no refeitório com salada de frutas. 4.4 Plano de Aula da Intervenção Plano de Aula 1 CONTEUDO…

Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. LINHARES 2015 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo relatar as observações, que serve como um instrumento significativo para a prática de sala de aula. O estágio supervisionado possui um papel de grande importância na formação inicial do professor e pedagogo por promover vivências diversificadas no âmbito escolar. Através da observação é possível ver sim que o trabalho educativo pode…

PLANO DE AULA Nº 1 ALUNO MESTRE: SEXO: Feminino e Masculino DATA HORA: LOCAL: Quadra CONTEÚDO: Esporte CONTEÚDO ESPECÍFICO: Basquete TEMA DA AULA: Manejo de corpo OBJETIVOS: desenvolver habilidades motoras para desenvolver fundamentos do basquete. DESENVOLVIMENTO DA AULA: Os alunos estarão em três colunas nas extremidades da quadra. Ao sinal do professor, o primeiro de cada coluna deverá deslocar-se conforme a sinalização dos cones no percurso até o final da outra extremidade

Esta fase consiste em o aluno-estagiário observar as aulas na escola campo de estágio, conhecer a estrutura da escola e acompanhar as diversas atividades realizadas no ambiente escolar. As atividades a serem desenvolvidas pelo aluno-estagiário nessa fase são: Leitura do Projeto Político-Pedagógico (5h); Leitura do plano de curso da disciplina Língua Portuguesa (2h); Participação em reuniões com os pais dos alunos (3h); Observação de 5 aulas do professor correspondente (o aluno…

Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 06 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 07 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 08 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 18 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 20 MOSTRA DE ESTÁGIO 21 REFERÊNCIAS 22 1…

ambiente. Cronograma: Data | Hora | Atividade | 08/08/2012Quarta-feira | 02h00 Horas de Atividade | Roda de conversa:Apresentação do projeto para as crianças | 15/08/2012Quarta-feira | 01h00 Hora de Atividade | Realização de Atividade | 22/08/2012Quarta-feira | 02h00 Horas de Atividade | Realização de atividade:Confecção das lixeiras | 29/08/2012Quarta-feira | 01h30 Horas de Atividade | Roda de conversaTipos de lixo | 05/09/2012Quarta-feira | 02h00 Horas de Atividade |…

SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO 2 2 – JUSTIFICATIVA 3 3- OBJETIVOS 4 3. - OBJETIVO GERAL 4 3.1 - OBJETIVO ESPECÍFICO 4 4 – CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO: 5 5 – METODOLOGIA: 6 PLANOS DE AULA DO 1º AO 3º ANO. 7 6 – RECURSOS: 18 HUMANOS: 18 MATERIAIS: 18 INSTITUCIONAL: 18 FÍSICOS: 18 FINANCEIRO: 18 7 – CRONOGRAMA 19 8 – CONCLUSÃO: 20 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 ANEXOS: 22 1- INTRODUÇÃO O Estagio lll é um pré-requisito obrigatório no curso de educação física onde

5 2.1 INTRODUÇÃO .......................................................................................................... 5 2.2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ............................................................................. 5 2.2.1 Ensino, aula e método............................................................................................ 5 2.2.2 O ensino de língua portuguesa ............................................................................. 7 2.2.1.1 A prática…

de aulas efetivas 40 h – uma das abaixo: a. mínimo de 15 h semanais de aulas efetivas em curso de graduação; b. mínimo de 8 h semanais efetivas em curso de graduação acrescidas de atividades de pesquisa/extensão; c. mínimo de 4 h semanais de aulas efetivas em curso de graduação e mais no mínimo 4 h semanais de aulas efetivas em curso de pós-graduação (lato ou stricto senso), acrescidas de atividades de pesquisa ou extensão. §2º para cada h-aula na graduação, acrescentar 1 h-aula por