Plano De Aula Fundamentos Do Futebol

Plano de Aula Tema: Futebol Objetivo: Trabalhar com os alunos o fundamento passe, do futebol, utilizando o método parcial de ensino visando o aprendizado através da adaptação e familiarização com os diferentes tipos de movimento. Conteúdo: Passe e jogo. Metodologia: Aula expositiva e demonstrativa desenvolvida no campo da PUC GO, utilizando bolas, cones e coletes. Descrição Metodológica: Alongamento inicial e aquecimento feito com bola. Exercícios Propostos: …

Handebol e sua aplicabilidade prática nas aulas de Educação Física Escolar Visitei a Escola Estadual Dom Bosco, onde o professor realiza aulas teóricas e praticas com os alunos, pude observar que o professor realiza as suas aulas praticas com intuito de através do desempenho na modalidade perceber quais alunos se destaca mais para poder ter uma base para formar equipes com aqueles que se destacam mais. No handebol o professor procura realizar aulas teóricas e práticas com os alunos,…

Universidade Federal do Rio de Janeiro - escola de educação física e desportos [pic] Fundamentos do Futebol [pic] Rio de Janeiro, 07 de Junho de 2012 Trabalho apresentado à Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro, como requisito parcial da disciplina fundamentos do futebol. Professor da disciplina: Ricardo Jesus Rio de…

PLANO DE AULA Nº 06 FUTEBOL Dia 05/10/2011 IDENTIFICAÇÃO DE DADOS * INSTITUIÇÃO: * SÉRIE: 6ª série * TURNO: Vespertino * PROFESSOR: * Nº DE ALUNOS: 30 * LOCAL: Campo society * CONTEÚDO: Futebol * PERIODO: Uma aula de 50m. * RECURSOS: Campo de futebol society; Apito; Bolas. OBJETIVOS GERAIS: * Oportunizar a vivência do futebol no ambiente escolar. ESPECÍFICOS: * Vivenciar com os alunos assuntos inerentes a fundamentos do futebol. CONTEÚDO FUTEBOL Os alunos/atletas

PROFESSORES: WILKE FELÍCIO MARTINS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE CURSO CAJAZEIRAS-PI, 2012 ESCOLA MUNICIPAL ALDEMAR CARMO ENSINO FUNDAMENTAL 5ª SÉRIE PROFESSORES: WILKE FELÍCIO MARTINS DISCIPLINA: EDUCAÇÃO FÍSICA PLANO DE CURSO 1. Justificativa A Educação física é uma disciplina que estuda a vivencia das diversas formas…

Marcelo Yugi Doi Cacoal 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO…….………………………………...…………….…………….……...3 2 DESENVOLVIMENTO…………………………………………………………….……4 2.1 FUNDAMENTOS DO JOGO……………………..………………………….………4 2.2 MOVIMENTOS DO CHUTE……………………........................……….………….4 2.2.1 PLANO SAGITAL…………………………………………………………..….4 2.3 APLICANDO OS CONHECIMENTOS………....................................................5 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS…………................................

1 2 A História do Futsal Algo parece ser unânime para todos aqueles que se propuseram a transitar pela história do futsal: de que os primeiros passos aconteceram na década de1930 ─ evidentemente nada parecido com o que vemos hoje, era mais um futebol jogado na quadra. Mas onde surgiu? Quanto à paternidade, existe certa discordância. Uma corrente defende que foi no Uruguai, mais precisamente na ACM de Montevidéu, onde o professor Juan Carlos Ceriani teria criado as primeiras regras.…

supervisão do Prof. James Giovane de Oliveira, terminando suas aulas de observação na Escola Otávio Nunes Leite no dia 04/10/2013 e no dia 08/10/2013 na Escola N. Senhora do Patrocínio, executado em período matutino e totalizando 48 horas, onde pode observar o que descreve a seguir. Na Escola N. Senhora do Patrocínio os alunos tem o privilégio de possuírem na Escola uma quadra poliesportiva coberta, então só não a utilizavam quando os planos da Professora não cabiam dentro da quadra,…

Plano de Aula Estagiária: Instituição: Colegio Ambrosio Bini Disciplina: Educação Física Turma: 5C ano Sala: 4C Professora Regente: Sandra Nahirny Horário da Aula:07:30 horas Conteúdo futebol: história e evolução da modalidade. Regras básicas e possíveis adaptações da modalidade. Fundamentos do futebol. Possibilidades táticas defensivas e ofensivas. Objetivos Identificar eaplicar as regras básicas do futebol americano; Conhecer as…

experiências e análises, em relação ao espaço ao qual fomos destinados para ver e vivenciar na práxis as obrigações, responsabilidades e prática docente dos professores para com os alunos. Contendo também uma descrição um pouco mais detalhada de cada dia de aula, com algumas análises e opiniões sobre estes momentos vividos e algumas considerações sobre essa experiência prática de estágio e o ambiente no qual ela foi realizada. Iniciamos nossa experiência…