Plano De Aula De Historia Para 7º Ano Do Fundamental

disciplina Estágio I – Reconhecimento geral da escola oferecida pela instituição FFPNM/UPE, ministrada por Joseane Brito. Nazaré da Mata 2010 Introdução A partir do que foi apreendido em sala de aula a respeito do recinto escolar na disciplina de Estágio I – Reconhecimento Geral da Escola - , nada melhor do que por em prática tudo o que foi visto. Tudo o foi conceituado nas observações será analisado mas não no objetivo de infamar a…

ENTRE O QUE DIZ A LEI 10639/03 E OS DESAFIOS DE ESTUDO DA HISTÓRIA DE RELIGIÕES AFRO-BRASILEIRAS NO AMBIENTE ESCOLAR Eliud pereira de Souza Jacome* Luiz Felippe Santos Perret Serpa** Resumo: o presente artigo pretende abordar os desafios de se trabalhar com a lei 10.639/03 e as religiões afro-brasileiras, discorrendo sobre os problemas para a aplicação da lei nas escolas públicas e abordando pressupostos teóricos sobre a religião afro-brasileira, em especial o candomblé. Para concretizar a

Ensino Fundamental, de 1º ao 9º ano. A escola oferece, no turno da manhã, duas turmas de 1º ano, uma turma de 2º ano, uma turma de 3º ano, uma turma de 4º ano, uma turma de 5º ano, duas turmas de 6º ano, duas turmas de 7º ano, cinco turmas de 8º ano e três turmas de 9º ano, totalizando 18 turmas de manhã e 567 alunos. A tarde, a escola trabalha com duas turmas de 1º ano, três turmas de 2º ano (sendo uma do Projeto “Se Liga”), duas turmas de 3º ano, duas turmas de 4º ano, três turmas de…

|3 | |3.1 apresentação do plano de aula – aula 1................................................. |7 | |3.1.1 Análise da Intervenção.................................................................................................. |8 | |3.1.2 Amostra de um trabalho 6 |9 | |3.2 apresentação do plano de aula – aula 2...............................

1º ano Mapa do Brasil 1º Quantos estados têm o mapa do Brasil? ______________________________________________________________________ 2º Quais são os estados do mapa do Brasil? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3º coloque o nome de cada região

PLANEJAMENTO Anual 9° ANO Plano de Ensino – Matemática: 9º ano Plano de ensino anual I- IDENTIFICAÇÃO Centro Educacional Barreiros - CEB 9º ano Matemática Professores responsáveis: Michelsch João da Silva André Borges Silva II – JUSTIFICATIVA A Matemática faz-se presente em diversas atividades realizadas pelas crianças e oferece aos homens em geral várias situações que possibilitam o desenvolvimento do raciocínio lógico, da criatividade e a capacidade de…

Plano de aula ensino Fundamental II Objetivos -Refletir sobre a utilização da mão de obra escrava no Brasil. -Compreender a inserção da escravidão brasileira no comércio atlântico. Conteúdos - História do Brasil - Trabalho escravo Anos 7º e 8º Tempo estimado 4 aulas Material necessário Mapa, livros e sites que falem sobre a escravidão no Brasil. Desenvolvimento 1ª momento Apresentar um mapa que mostre o comércio no Atlântico no séc. XVI até o final do séc

momento impar em sala de aula, no que diz respeito às aulas ministradas de Língua Portuguesa e Literatura Brasileira: em regências, observações, interfaces com outras áreas, sobretudo, inúmeros planos de aulas que foram realizados. Serviram de suporte teóricometodológico para pesquisa alguns estudiosos da área, a saber: Antunes (2005), Koch (2002), Marcuschi (1983), as Orientações Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (2006), enfatizando o uso do texto em sala de aula, bem como as…

teoria em prática. De acordo com Passini (2007:29) tem papel fundamental na formação do futuro professor, é um estagio tanto de observação e participação,possibilitando os alunos, a vivencia nas relações do cotidiano escolar, onde se adquire informações e habilidade que são fundamentos essenciais para a formação de profissionais. O estagio foi realizado na escola Estadual Estevão de Mendonça em forma de observações no ensino fundamental e médio, tendo uma carga horária de 30 horas. Na…

..........................................................................07 2.3.1 CARACTERIZACAO DA SALA DE AULA ESTAGIADA................... 08 2.3.2 PROFESSORES DA TURMA ESTAGIADA .........................................08 2.3.3 CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ...................................08 2.3.4 DESCRIÇÃO DE UMA AULA ACOMPANHADA .................................08 2.4 PLANO DE ESTÁGIO ..............................................................................10 3…