Plano De Aula De Historia Fundamental

trabalho será apresentado um plano de aula que será colocado em pratica em uma turma do 4º ano do Ensino Fundamental. Será trabalhado o gênero da Fábula, pois por ser um gênero fictício desperta a imaginação e prazer nos alunos, sendo possível trabalhar o lúdico em sala de aula. Ao longo do trabalho serão apresentados todos os passos que serão seguidos para a realização e bom desenvolvimento da aula. PLANO DE AULA PÚBLICO ALVO Etapa de Ensino: 4º ano do ensino fundamental. 1.…

______________________________________________05 Memória e história em livros didáticos de história________________06 Análise do PCN________________________________________08 Análise da proposta pedagógica da escola__________________14 Entrevista com o Professor______________________________19 Diário de observação 1________________________________22 Diário de observação 2_______________________________27 Diário de observação 3______________________________31 Plano…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE JOELMA CORREA CAMARGO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II - ENSINO FUNDAMENTAL RELATÓRIO FINAL URUAÇU- GO 2014 JOELMA CORREA CAMARGO RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil

de um Plano de Aula. Nomes dos componentes da equipe: Agostinho Matias de Castro - RA: 446115 Laudian Santos Nascimento - RA: 430114 Rosana Moraes Monteiro - RA: 7527656540 Rosivane Cristina Maciel Fonseca - RA: 7581653664 Luzeníria de Oliveira Freitas - RA: 9987654065 Belém - Pa2013 Introdução No que diz respeito ao ensino de História, baseia-se na necessidade de conquistar o aluno para o trabalho com o conhecimento histórico, provocando reflexões com os elementos…

PLANO DE ENSINO MPEHG - 2015 1 CURSO: Pedagogia SÉRIE: 5º Período DISCIPLINA: Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia CARGA HORÁRIA SEMANAL: 2 horas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 40 horas I – EMENTA A disciplina de Metodologia e Prática do Ensino de História e Geografia pretende fornecer subsídios teóricos e metodológicos para a atividade de docência nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Constituindo campos de saberes distintos, as áreas de conhecimento da História e…

TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I DOURADOS-MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL I

Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade Alta Floresta MT 2013 NENIR APARECIDA LOPES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador:

SISTEMA DE ENSINO CONECTATO PRESENCIAL LETRAS ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II ENSINO FUNDAMENTAL (6º AO 9º ANO) 5º SEMESTRE CARGA HORÁRIA: 150H Teófilo Otoni – MG 2015 SISTEMA DE ENSINO CONECTADO PRESENCIAL LETRAS MARINA SOARES SILVA ESTÁGIO SUPERVISIONADO OBRIGATÓRIO II ENSINO FUNDAMENTAL – 6º ao 9º ANO Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Estágio…

Plano de Aula: História do Direito Brasileiro HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO Título História do Direito Brasileiro Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 1 Tema Introdução à Disciplina História do Direito Brasileiro Objetivos O aluno deverá ser capaz, após o encontro da Semana 1, de: Compreender o Plano de Ensino da Disciplina História do Direito Brasileiro, que lhe será ministrada durante o semestre letivo; Entender como funciona a metodologia de ensino…

REGENTE...............................................................................9 5 DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO............................................................................................................11 6 PROJETO – O ENSINO DE HISTORIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES (MUSEU)...................12 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS...............................................................................................................16 8…