Plano De Aula De Grandezas E Medidas

Plano de Aula Identificação Disciplina: Matemática Tema: Grandezas e Medidas 5º ano - 4ª série Turma- B Tempo: 2aulas ( 90 minutos ) Professora: Eliana Conteúdo Relações entre unidades de medidas convencionais e as não convencionais Procedimentos: 1ª etapa: Contarei uma breve história sobre as diferentes unidades de medidas, para que os alunos conheça o tema abordado. 2ª etapa: Serão formados grupos para que possam medir objetos da sala de aula, ex: carteira, porta da sala de…

ENSINO DA MATEMÁTICA GRAZIELI SILVA STERQUIM VITÓRIA 2011 GRÁFICOS E MEDIDAS Trabalho da disciplina Metodologia Prática de Ensino da Matemática, do curso de pedagogia da Favi – Instituto de Ensino Superior e Formação Avançada de Vitória, sob orientação do professor Wellington. VITÓRIA 2011 Plano de aula Objetivo Trabalhar o conteúdo de matemática (gráficos e medidas), procurando relacionar medida/comprimento com os alunos do ensino fundamental, abordando alguns…

Parte: Plano Horizontal ....................................................................................... 55 2ª Parte: Plano Inclinado ......................................................................................... 55 6.4. Tabela de Dados ......................................................................................... 56 6.5. Discussão.................................................................................................... 57 1ª Parte:…

1ª Parte: Plano Horizontal ....................................................................................... 55 2ª Parte: Plano Inclinado ......................................................................................... 55 6.4. 6.5. Tabela de Dados ......................................................................................... 56 Discussão.................................................................................................... 57 1ª Parte: Plano Horizontal

DISCIPLINA: METROLOGIA 1o. ANO APOSTILA DE METROLOGIA MATERIAL DE ACOMPANHAMENTO DAS AULAS PARA O CURSO DE PROCESSOS INDUSTRIAIS PROFESSOR ULISES JOINVILLE 2005 2 Índice Página 1.- INDICE........................................................................................................................ 2 2.- AO ALUNO ................................................................................................................. 3 3.- COMPETÊNCIAS .....................

de Segurança do Trabalho Coord. Prof. Ms. Almir Giovani Figueiredo Prof. Esp. Enio José Bolognini   ELETRICIDADE  Dados Gerais de Formação através do seguinte endereço: http://lattes.cnpq.br/1929485694967465 Blog para materiais de aulas e outras informações: http://http://ejbolognini.wordpress.com E-mail para contato:   ejbolognini@ursa.ifsc.usp.br Objetivos Nosso maior e principal objetivo nesta disciplina é quanto ao conhecimento prático e teórico da…

Física para Farmácia 1º Experimento Medidas, Erros e Incertezas Instituto de Física, Universidade de São Paulo São Paulo, 2010 Introdução A presente prática experimental envolve essencialmente três experimentos a serem desenvolvidos na primeira aula. Esses três experimentos são: (1) o pêndulo simples; (2) a leitura de termômetros; e (3) medidas de alturas e construção de um histograma. De maneira geral, espera-se que essa aula laboratorial introdutória seja responsável pela…

DO SERTÃO EIXO DA TECNOLOGIA DISCIPLINA: TOPOGRAFIA PROFESSOR: PEDRO PAULO MARTINS DE CARVALHO BRUNA THALITA ALEXANDRE SILVA DAIANE RODRIGUES SILVA RICARDO ALMEIDA DA GAMA THIAGO MARTINS ALMEIDA RESUMO DAS AULAS DE TOPOGRAFIA Novembro de 2014 Delmiro Gouveia – AL Topografia A palavra topografia é de origem grega ( Tophos – lugar, Graphen – descrever). Assim podemos definimos “Topografia: descrição…

Plano de aula semanal 1º e2º ano Data: 15 a 19 de setembro de 2014 Professora: Rotina: oração, chamada, calendário, alfabeto, joguinho Disciplina: português Eixo: 1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA Capacidades: 1.4 - Desenvolver as capacidades 1.4.1 – Saber usar os objetos de escrita presente na cultura escolar. 1.4.2 - Desenvolver capacidades específicas para escrever. Eixo: 2. APROPRIAÇÃO DO SISTEMA ESCRITA 2.1 - Compreender diferenças entre a escrita alfabética

6. _____________________________________ 7. _____________________________________ 8. _____________________________________ * Adaptado dos cadernos de prática da CIDEPE SUMÁRIO | Orientação para participação nas aulas práticas |3 | |Materiais mais usados em laboratórios |4 | |Prática 01 – Determinação de…