Plano De Aula De Dança Na Disciplina De Arte

INTRODUÇÃO Arte, Criatividade e Recreação requer analisar de que forma a arte deve ser, e esta sendo empregada nos primeiros anos no cotidiano escolar. Os benefícios que a arte traz para as crianças, e como ela pode ajudar na educação. A arte tem uma grande importância na educação escolar e em geral ela tem função indispensável na vida das pessoas desde o início das civilizações, tornando-se um fator essencial de humanização. Assim o propósito desse trabalho é explicar qual a…

PLANO DE TRABALHO ANUAL . PLANO DE TRABALHO ANUAL Ensino Fundamental – Anos Iniciais Instituição de Ensino Escola Municipal de Ensino Fundamental Alexandre Bacchi Elaboração 14/03 Direção e Coordenação Pedagógica Sirlei Cerutti e Adriana Maria De Villa Vicenzi Ano 2012 Turmas 31 e 32 1. Diagnóstico das Turmas Turma 31 A turma 31 é composta por 21 alunos, sendo 10 meninas e 11 meninos. Trata-se de uma turma

Endereço: AVENIDA ITÁLIA, 1351 Bairro: JARDIM DAS NAÇÕES. Cidade: TAUBATÉ / Telefone: 3622-3033 Número de Horas de Estágio: 100h Nível de estagio realizado: EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM SALA DE AULA – EDUCAÇÃO INFANTIL 1- Conhecendo a realidade escolar 1.1 - Identificação da escola O estagio está sendo realizado no Colégio Progressão, situado na Avenida Itália, 1351, bairro Jardim das Nações, CEP 12031-540,…

pois a bagagem cultural do professor também é muito importante. As crianças são movidas e atraídas pela arte, como por exemplo: a dança, a música, a pintura, entre outras coisas. Isso as ajuda no desenvolvimento e na educação. Com essa pesquisa pudemos perceber que quanto mais ampliado o repertório cultural do professor, mais criativas serão as experiências dentro da sala de aula. O professor impulsiona ao aluno seus talentos e potenciais, transformando-o em um indivíduo…

pois a bagagem cultural do professor também é muito importante. As crianças são movidas e atraídas pela arte, como por exemplo: a dança, a música, a pintura, entre outras coisas. Isso as ajuda no desenvolvimento e na educação. Com essa pesquisa pudemos perceber que quanto mais ampliado o repertório cultural do professor, mais criativas serão as experiências dentro da sala de aula. O professor impulsiona ao aluno seus talentos e potenciais, transformando-o em um indivíduo…

| CONTEÚDO BÁSICO COMUM DE ARTE NO ENSINO MÉDIO A critério das escolas e respectivos professores, sugere-se que os projetos curriculares se preocupem em ampliar as possibilidades de conhecimento e expressão das formas artísticas propostas ao longo do ensino fundamental, quando foram trabalhadas Artes Visuais, Dança, Música, Teatro com mais especificidade e as integrem com as Artes Audiovisuais. | | | Os conteúdos de Arte estão organizados de maneira que possam ser trabalhados ao longo

..................04 2. AS AULAS DE HISTORIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIALOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR...........................................................05 2.1.A Disciplina de Historia no Ensino Fundamental...................................................05 2.2 A Disciplina de Geografia no Ensino Fundamental................................................06 2.3. A Disciplina de Arte no Ensino Fundamental.......

OS MUSEUS DE SÃO PAULO 1 - Escolha do Tema Nossa pesquisa tem o intuito de conhecer a arte do museu do Ipiranga. O estilo renascentista do edifício de 1895. O acervo de história natural do militar deu origem ao Museu do Ipiranga, localizado dentro do Parque da Independência. A importância do museu para a educação, como trabalhar com a arte na escola. 2 - Formulação do Problema A parceria entre museu e escola é atualmente considerada fundamental para a existência, ou mesmo…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO-OESTE-UNICENTRO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho entregue a Profª Gabriele Sandy Bitencourt de Sá disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil , do curso de Pedagogia Oferta Especial, polo Pinhão, para obtenção de nota parcial. PINHÃO 2012 INSTITUIÇÃO: Escola Municipal de Educação Infantil .... DOCENTE/ESTAGIÁRIA: .... PROFESSOR(A) REGENTE: .... TURMA: JARDIM III TEMPO…

comunidade escolar e das GEREDs. Para tal, as Gerências Regionais, de posse deste documento, encetarão processo sistemático de discussão e de complexificação do tema, por meio de reuniões de trabalho com representantes de professores de diferentes disciplinas escolares, porém, com foco nas áreas de conhecimento, conforme Resolução CNE 04/2010, no intuito de analisá-lo, sugerindo alterações, assim como no documento da diretriz curricular dos anos iniciais do EF, até 31 de outubro de…