Plano De Aula Ciência E Progresso O Movimento Intelectual Do Século 18

Adam Smith e seu contexto: o iluminismo escocês1 Hugo E. A. da Gama Cerqueira2 Resumo Este ensaio argumenta que o pensamento de Smith deve ser interpretado a partir do contexto intelectual proporcionado pelo iluminismo escocês. As origens e a natureza específica desse movimento são apresentadas, procurando-se destacar alguns aspectos que diferenciam o pensamento social dos literati escoceses daquelas orientações que vieram a prevalecer no campo da economia. Palavras-chave: Smith, Adam,

Centro Universitário 18/3/2013 Módulo 2.1 Unidade 5 UNISEB Centro Universitário Considerações finais • Período de transição e de grandes transformações, as quais culminaram com os movimentos de contestação. • Educação para a burguesia. Considerações finais • Multiplicação das escolas religiosas • A grande massa popular era excluída dos propósitos educacionais. • Pedagogia jesuítica Século XVII: o século do método Século XVII: o século do método •…

futuro, mas o vendaval apanha-o de frente e é para lá que o empurra irresistivelmente, enquanto atrás dele o monte de escombros vai crescendo em direcção ao céu. Este vendaval é o que nós chamamos progresso. Walter Benjamin, 1940. A história da escola sempre foi contada como a história do progresso. Por aqui passariam os mais importantes esforços civilizacionais, a resolução de quase todos os problemas sociais. De pouco valeram os avisos de Ortega y Gasset – e de tantos outros –…

tornou-se secretário do filósofo Sain-Simon, de cujo pensamento social e político recebeu profunda influência. Em 1824, discordâncias teóricas provocaram a separação desses dois pensadores. Neste mesmo ano casou-se com Caroline Massin e passou a ministrar aulas particulares de matemática. Dois anos depois, Comte iniciou em sua própria casa um curso, onde pretendia abordar as ideias centrais de sua filosofia. Contudo, uma crise mental seguida de profunda depressão, sofrida pelo…

Na École Normale Supérieure, o jovem David Émile tivera oportunidade de assistir às aulas de Boutroux, que assinala os principais traços característicos dessa época: progresso da ciência (não mais contemplativa, mas agora transformadora da realidade), progresso da democracia (resultante do voto secreto e da crescente participação popular nos negócios públicos), além da generalização e extraordinário progresso da instrução e do bem-estar. Como corolário desses traços, o mestre neokantiano…

tinham origem em acontecimentos sociais. Aos 21 anos de idade, Durkheim foi estudar na Escola Normal Superior (École Normale Supérieure) e passou a dedicar-se ao mundo intelectual. Formou-se em Filosofia, no ano de 1882. Cinco anos após sua formatura, foi trabalhar na Universidade de Burdeos como professor de pedagogia e ciência social. Neste período, começaram seus estudos sobre sociologia. Principais aspectos da teoria sociológica de Durkheim : · Existem fenômenos sociais que…

Faculdade de letras da Universidade de Coimbra Trabalho de filosofia: “Filosofia, Ciência e Educação no pensamento de António Sérgio.” “ Sérgio essencialmente foi um homem de bem, um cidadão de boa vontade que teleguiou a perfeição do seu eu em vista do bem de todos” “O preceito filosófico de fichte: o eu só se desenvolve me sociedade” J. Montezuma de Carvalho em “António Sérgio a obra e o homem”. Vitor Alexandre Nogueira da costa. Indice. Folha de rosto----------------

Faculdade de letras da Universidade de Coimbra Trabalho de filosofia: “Filosofia, Ciência e Educação no pensamento de António Sérgio.” “ Sérgio essencialmente foi um homem de bem, um cidadão de boa vontade que teleguiou a perfeição do seu eu em vista do bem de todos” “O preceito filosófico de fichte: o eu só se desenvolve me sociedade” J. Montezuma de Carvalho em “António Sérgio a obra e o homem”. Vitor Alexandre Nogueira da costa. Indice. Folha de rosto----------------

Faculdade de letras da Universidade de Coimbra Trabalho de filosofia: “Filosofia, Ciência e Educação no pensamento de António Sérgio.” “ Sérgio essencialmente foi um homem de bem, um cidadão de boa vontade que teleguiou a perfeição do seu eu em vista do bem de todos” “O preceito filosófico de fichte: o eu só se desenvolve me sociedade” J. Montezuma de Carvalho em “António Sérgio a obra e o homem”. Vitor Alexandre Nogueira da costa. Indice. Folha de rosto----------------

CARGA HORÁRIA 60 CRÉDITOS 04 PRÉ-REQUISITO - Professor: Antônio Martins de Almeida Filho Ementa Discussão das condições históricas e das grandes correntes do pensamento social que tornaram possível o surgimento da Sociologia como ciência. Debate das polêmicas que constituem o campo de reflexão desta Unidade Educacional (objeto e método). Visão geral e crítica das grandes correntes sociológicas e de seus respectivos conceitos, relacionando-as com o mundo de trabalho, a sociedade