Plano De Aula Atividade Fisica Para Crianças Especiais

Realizar este curso era muito importante para mim, primeiramente porque aprender é um ato que me mobiliza e depois pela possibilidade de utilizar os conhecimentos adquiridos diretamente no meu dia-a-dia para a assessoria de professores de sala de aula comum e de sala de recursos também. A educação inclusiva é um processo onde a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular é ampliada. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas

Amélia Leite de Almeida Dedicatória Ao aluno a quem essa proposta de intervenção é direcionada, que aqui chamamos ficticiamente de Inácio, e a sua família que sempre esteve disposta a ajudar o desenrolar desse trabalho e sempre dedicada a essa criança maravilhosa. Agradecimentos Aos meus filhos: Tainá, Melissa, Vinícius e Bernardo, que aturaram meu mau humor e em muitos momentos tiveram que abdicar da minha companhia para que eu me dedicasse aos estudos. À minha esposa Eliane, que…

lima Capacitação na Área da Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado (AEE) com ênfase em Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Canoas, 2012. ROSE LUIZA CÂNDIDA DIAS DE LIMA Capacitação na Área da Educação Especial: Atendimento Educacional Especializado (AEE) com ênfase em Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD). Relatório do Curso de Capacitação na Área da Educação Especial Centro Universitário La…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA DE GOIÁS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA GESSILO ROBERTO NOGUEIRA MARQUES GUILHERME BARROS DE OLIVEIRA GUILHERME GOMES DE ASSIS TRABALHO FINAL DO ESTÁGIO IV: xxxxxxxxx Trabalho produzido pelos acadêmicos Gessilo Roberto Nogueira Marques, Guilherme Barros de Oliveira e Guilherme Gomes de Assis como requisito parcial para a obtenção de aprovação no Estágio…

GONÇALVES DOS REIS INÊS MARIA SILVA BARROS MAZER RICARDO LUIZ DOS REIS SANTOS Papel do professor: desafios para a ação docente em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais MARÇO, 2011 RESUMO Papel do professor: desafios para a ação docente em relação aos alunos com necessidades educacionais especiais. BATISTA, Érika Regina Caporal Costa; BRAGHETTO, Érika; MAZER, Inês Maria Silva Barros; REIS, Geny Gonçalves dos; REIS-SANTOS, Ricardo Luiz dos. Universidade…

ATIVIDADE-PORTIFOLIO - PRATICA 13ª SEMANA Adventor Divino de Almeida – ( escola estadual) Diretora pedagógica – Fatima Helena Prof. Ed física - Paulo Henrique Campo Grande- MS Alunos por turma nas aulas de educação física do 6ª ao 9ª ano, formar 10 turmas no total de 350 alunos distribuídos em mais ou mesmo 35 alunos por sala. 6ª ano – 3 salas de 35 alunos 7ª ano - 3 salas de 35 alunos 8ª ano - 2 salas de 30 alunos 9ª ano - 2 salas de 30 alunos De acordo com as aulas…

desiguais. As nossas vidas só precisam ser acrescidas de recursos especiais.” (Peça de Teatro Vozes da Consciência, BH) A educação especial é uma modalidade de ensino destinada a educandos com necessidades educativas especiais no campo da aprendizagem, originadas quer de deficiência física, sensorial, mental ou múltipla, quer de características como altas habilidades, superdotação ou talentos. A oferta da educação especial, dever constitucional do Estado, tem início na…

apresentam necessidades educativas especiais no contexto do ensino regular, o nosso objetivo é reconhecer, entender e analisar a prática da inclusão no ensino regular, pois o ensino inclusivo respeita as deficiências e diferenças de cada pessoa e reconhece que todos são diferentes, e que as escolas e os velhos paradigmas de educação precisam ser transformados para atender às necessidades individuais de todos os educandos, tenham eles ou não algum tipo de necessidade especial. Entre…

Projeto Social do Centro de Atividades para Criança e Juventude 1- IDENTIFICAÇÃO 1.1 Nome do Equipamento Social: Centro de Atividades para Criança e Juventude 1.2 Nome dos Serviços Socioassistenciais desenvolvidos: -Serviço de Acolhimento Institucional para Crianças e Adolescentes de 0 a 17 anos; -Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos - para crianças e adolescentes de 6 a 15 anos; -Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos - para crianças e adolescentes…

| . 1. INTRODUÇÃO /APRESENTAÇÃO Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes durante o Estágio Supervisionado I em Educação Física, realizada na Escola Municipal Professora Cleuzemi Pereira do Nascimento Silva, localizada na Cidade de Salgueiro, na Rua Leonardo da Vinci S/N bairro Primavera, com a modalidade de ensino do 1º ao 5º ano do ensino fundamental, e, na Escola Municipal