Plano De Aula Alimentaçao Saudavel Para Estagiaria

SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO – DEPARTAMENTO DE ALIMENTAÇÃO E SUPRIMENTOS DE EDUCAÇÃO – DIVISÃO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR. 1.3. Endereço: Rua Claudino Barbosa Nº 313, 3º andar, Macedo, Guarulhos, Guarulhos. CEP: 07130-040. 1.4. Período: Manhã 16/04/2014 à 06/06/2014 1.5. Horário: 7:00 às 13:00 1.6. Professor Supervisor: Mariana Ramalhoso Alves 2. Caracterização da Entidade Preceptora 2.1. Tipo: Departamento de Alimentação e Suprimentos da Educação ( DASE ) …

7. AVALIAÇÃO ......................................................................................... 15 8. REFERÊNCIAS..................................................................................... 16 9. APÊNDICES 9.1 Planos de aula 10. ANEXOS INTRODUÇÃO A escola é um espaço de encontros e confrontos de saberes produzidos e construídos pela humanidade. Sendo assim, o projeto DO SEDENTARISMO À ATIVIDADE FÍSICA: meios de intervenção e prevenção à…

bolsa escola etc... A escola é composta de 403 alunos sendo 208 meninas e 195 meninos com idade de quatro á seis anos, a maioria são crianças carentes, mas bem agitadas, que não se intimidam com os desafios propostos. A escola possui seis salas de aula e dois período (7:00 ás13:00) e das(13:00 ás 19:00), com trinta e quatro alunos em cada sala. É um prédio todo térreo, ideal para projetos de inclusão, pois dispõe de dois banheiros para cadeirantes (masculino e feminino), além de…

infantil tem o objetivo de proporcionar o estudante de pedagogia uma experiência da pratica docente, através da analise e da observação em sala de aula, onde foram vivenciadas troca de conhecimentos com os alunos e com oprofessor. O estagio e um instrumento utilizado que visa unir, a teoria e a pratica, através das experiências diárias, onde uma sala de aula procurei observar o trabalho do professor, e desse trabalho adquirir conhecimento a partirde experiências vivenciadas analisando a…

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 12 4.4 Planos de Aula da Intervenção 12 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 22 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 22 MOSTRA DE ESTÁGIO 23 REFERÊNCIAS 25 1…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO............................................8 e9 3.2.2.RELATÓRIO DE COPARTICIPAÇÃO...................................9 e 10 3.2.3.RELATÓRIO DE REGÊNCIA......................................................10 3.2.4.PLANO DE AULA.................................................................11 a 16 4.CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................17 5.REFERÊNCIAS…

como a Uniasselvi se apresenta em pontos gerais no momento em que a instituição se faz presente por meio do aluno. Demonstrando o interesse por parte da faculdade nos assuntos sociais existentes em nossa realidade e atuando de modo extensivo à sala de aula. Utilizando-se dos instrumentos e procedimentos sugeridos pela Uniasselvi o acadêmico pode vir a ser inserido em seu futuro meio de trabalho de maneira mais segura e correta. 1.5 CARACTERIZAÇÕES DA ORGANIZAÇÃO O…

processos educativos. O estagiário vai desenvolver uma observação de como é organizada a rotina da escola em todos os âmbitos, não ficando preso apenas na sala de aula. Seu olhar deve voltar para todo o contexto, para assim compreender a verdadeira face de uma unidade escolar. A escola observada foi a EMEI PRINCIPIO DO SABER. A estagiária procurou observar de forma geral toda a atuação da gestão escolar, e como o pedagogo atua como coordenador. A escola funciona nos dois períodos,…

Formação Profissional04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio05 3.2 A Rotina.................09 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução10 4.2 Dados Gerais do Projeto11 4.3 Referencial Teórico13 4.4 Planos de Aula da Intervenção14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção27 CONSIDERAÇÕES FINAIS.......................................................................................29 MOSTRA DE ESTÁGIO30 REFERÊNCIAS35 1 INTRODUÇÃO

prática o que acontece durante algumas aulas, foi muito importante, porque observei e aprendi com a realidade, pude também confrontar o que já havia visto nos livros, revistas e mídias com a prática. Através das observações feitas, percebi que as atividades educacionais atendem a uma demanda abrangente, não sendo possível, nesta faixa etária, a professora simplesmente “dar a aula”, nota-se em todos os momentos a participação a atuação contínua dela e das estagiárias que a auxiliam, em…