Meio ambiente - De olho no lixo

Projeto Pedagógico: “MEIO AMBIENTE DE OLHO NO LIXO” Carolina Fernanda Fuenzalida Calderón Projeto Pedagógico: “Meio Ambiente – De Olho no Lixo” SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO ................................................................................................... 3 2 OBJETIVO GERAL .................................................................................................. 4 3 OBJETIVOS ESPECÍFICOS .................................................................................... 4 4 METODOLOGIA ...................................................................................................... 4 5 RECURSOS ............................................................................................................. 5 6 AVALIAÇÃO ............................................................................................................ 5 7 FINALIZAÇÃO ......................................................................................................... 5 8 PLANOS DE AULA – INTERVENÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL ...................... 6 8.1. Plano de aula 1 .................................................................................................... 6 8.2. Plano de aula 2 .................................................................................................... 7 8.3. Plano de aula 3 .................................................................................................... 9 8.4. Plano de aula 4 .....................

fundamental 4 2 projeto de intervenção 5 2.1 Dados de Identificação 5 2.2 Cronograma: 12 horas 5 2.3 Plano de Aula 1 6 2.4 Plano de Aula 2 8 2.5 Plano de Aula 3 9 3 relato da intervençãO 11 4 RELATO DA MOSTRA DE ESTÁGIOS ..............................................................12 5 Considerações finais 13 APÊNDICE .........................................................................................................14 ANEXO…

SEMESTRE: 5° INSTITUIÇÃO:Centro Educacional Cruzalmense DURAÇÃO:8 aulas PLANO DE AULA TEMA OBJETIVOS CONTEÚDOS METODOLOGIA ESTRATÉGIAS E RECURSOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS Solo e Vida Analisar perturbações ambientais, na previsão de efeitos em sistemas naturais, produtivos ou sociais. Reconhecer as mudanças ocorridas na terra durante anos Compreender a…

IDENTIFICAÇÃO: Escola: Disciplina: Ano: 3º Turma: A,B Professor (a): 2.(Objetivo • Compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analizando a diferença entre seres vivos e seres não vivos. • Conceituar meio ambiente; • Distinguir os componentes da natureza; • Analisar a diferença entre o ser vivo e o ser não-vivo; 3. CONTEÚDOS CONCEITUAIS E ATITUDINAIS ASSOCIADOS: • Conceituais: Meio Ambiente: o ar, a…

Gonçalves Tutor de sala: Maria Aparecida Morato Queiroz Silva Bebedouro 2015 sumário INTRODUÇÃO 3 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO........... 4 1.1 Caracterização da Instituição 4 2 ROTINA OBSERVADA 7 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 5 RELATO DA INTERVENÇÃO................................................................................ 6 MOSTRA DE…

ser realizada pelos alunos de cursos de Licenciatura e deve cumprir uma carga horária pré-estabelecida pela instituição de Ensino. Esta prática é o primeiro contato que o futuro professor terá com o campo de atuação e através da observação, participação e regência, o licenciando poderá construir futuras ações pedagógicas. Durante o estágio, o futuro professor passa a enxergar a educação com outro olhar diferenciado, procurando entender a realidade do ambiente escolar. O objetivo do…

Metodologia de História e Geografia Plano de Aula Valinhos – SP 2013 Trabalho apresentado com a finalidade de avaliação parcial da disciplina Ensino de Geografia e História, do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Valinhos. SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO_____________________________________________________04 2- DESENVOLVIMENTO_______________________________05-06-07-08-09-10-11 3- REFERÊNCIAS…

JUSTIFICATIVA Para conscientizar os alunos que devemos usar os recursos naturais com parcimônia em prol do equilíbrio do planeta e desenvolver neles o respeito pelo meio-ambiente, procurando atingir os objetivos através de atividades que promovem o contato com a natureza e o uso do solo, pois são importantes e representam uma forma de aprendizado saudável e criativo, usando a reciclagem como meio de conscientização e aprendizagem através de construção de objetos, brinquedos e etc.…

Ibirité 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ...................................................................................4 REVISÃO BIBLIOGRAFICA...............................................................5 OBSERVAÇÃO DA INSTITUIÇÃO............................................................6 RELATÓRIO DAS OBSERVAÇÕES 2.1.1 E I - nível 5.....................................................................................10 2.1.2 E I - nível…

PEDAGOGIA-LICENCIATURA AUTORIZADO PELA PORTARIA/DECRETO MEC Nº 1.129 DE 11 DE JUNHO DE 2001 RECONHECIDO PELA PORTARIA MEC Nº 187, DE 01 DE OUTUBRO DE 2012 PROJETOS AMBIENTAIS, NUTRIÇÃO, SAÚDE E CIDADANIA PLANOS DE AULA Aline Conradi 5º semestre A BOITUVA 2015 Plano de Aula – Artes para o Ensino Fundamental (4º ano) 1) Tema: Filme “A Ilha das Flores” – Arte na conscientização social 2) Duração: Aula de 50 minutos 3) Conteúdos: • Artes visuais; • A arte como…