Plano De Aula 4 Ano Sobre Verbos

CONCLUSÃO15 4. REFERÊNCIAS17 5. ANEXOS18 1. INTRODUÇÃO O relatório trata-se do estágio realizado na Escola Municipal Dom Anselmo Pietrulla, nas turmas A e B da 3ª etapa do EJA (Educação de Jovens e Adultos), Ensino Fundamental. Esse trabalho relata a realidade da escola, apontando os seus aspectos sociais, culturais, físicos e pedagógicos, em relação ao ensino e aprendizado. A intenção desse relatório é observar como se desenvolve o ensino de Língua Portuguesa em sala de…

texto original. 4. Utilizar construções que não sejam uma simples repetição daquelas que estão no original e, sempre que possível, um vocabulário também diferente. Consulte ainda, como exemplificação: Ocorre quando o verbo se flexiona para concordar com o seu sujeito. Exemplos: Ele gostava daquele seu jeito carinhoso de ser./ Eles gostavam daquele seu jeito carinhoso de ser. Casos de concordância verbal: 1) Sujeito simples Regra geral: O verbo…

PLANO DE AULA DE PORTUGUÊS- Revisão das classes gramaticais Tema=Revisão das classes gramaticais. Conteúdo: Morfologia - Classe de palavras - dez classes - Língua Portuguesa. Na Língua Portuguesa as palavras são classificadas de acordo com o papel que exercem dentro da frase. São dez as classes de palavras em português, e cada uma delas tem função específica na frase. qualquer vocábulo em língua portuguesa vai ter de estar inserido em uma dessas dez classes de palavras. -…

PLANO DE AULA ESCOLA: Reino das Alegrias SÉRIE: 6°ano DISCIPLINA: Língua inglesa TURMA: A DOCENTE: Ingrid Tavares DATA: 25/01/2013 1. TEMA: Profissões DURAÇÃO DA AULA: 50 min. 2. OBJETIVO (S): • Ensinar algumas profissões em inglês • Entender o uso dos artigos indefinidos (A, AN). • Revisar o verbo “To Be”. • Revisar os pronomes pessoais • Revisar os pronomes demonstrativos 3. CONTEÚDOS (S): • Profissões • Verbo To Be • Artigos Indefinidos (A/An). •…

o “a” dos pronomes relativos a qual ou as quais. Graficamente, utiliza-se o sinal distintivo da crase (`). É muito importante, para crasearmos corretamente, sabermos a regência de verbos e de nomes que exigem a preposição “a”. Trataremos, agora, dos seguintes casos: “a(s)” artigo definido feminino Refiro-me à aula de ontem “a” (preposição)+ “a(s)” pronome demonstrativo feminino Sua proposta é igual à de todos “a” inicial de aquele(s), aquela(s), aquilo Aludi àquele fato…

relação entre ideias: coesão e coerência; recursos coesivos; ponto de vista do autor; ideia central e ideias convergentes; informações literais e pressupostas; inferências. Redação Oficial.  Conteúdo desenvolvido por aula Aula 01 Aula 02 Aula Aula Aula Aula 03 04 05 06 Aula 07 Aula 08 Aula 09 Morfossintaxe: identificação e emprego das classes gramaticais; flexão nominal; Convenções Ortográficas: sistema ortográfico vigente. Flexão verbal; frase, oração e período (a oração e seus…

CEU EMEF PROF ANTONIO CARLOS ROCHA 5º ANO Diagnóstico inicial Alunos com algum conhecimento prévio do idioma visto que já tiveram contato com a língua de forma sistemática no ambiente escolar há 2 anos, ou seja, desde a 3ª série. Proposta metodológica - Trabalho colaborativo em pares em determinados tipos de atividades - Leitura de textos que facilitem a familiarização e compreensão da língua inglesa - Textos/situações problema que permitam ao aluno utilizar seus conhecimentos…

Metodologia da Pesquisa – On Line Aula 01 1. A pesquisa procura construir resultados práticos. A pesquisa só pode ser considerada científica quando busca conhecimento que se refere a teorias preexistentes Procura conhecimento que se refere às observações empíricas. A ciência procura construir um modelo inteligível, complexo, preciso, definitivo e aplicável à realidade. A ciência procura construir um modelo inteligível, simples, preciso, verificável e eficaz da realidade.

............................................ 4 Identificação da Acadêmica ..............................................................................................6 Identificação do Campo de Estágio ..................................................................................7 Plano de Aula ..................................................................................................................20 Etapa Observação de Sala de Aula ............................................

LUCIA SARTORI_____________________ ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LINGUA PORTUGUESA CARACTERIZAÇÃO E DESCRIÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR: O CENTRO DE ENSINO FUNDAMENTAL II, esta em uma localizacao de facil acesso, possui algumas linhas de onibus mais ou menos 4 ou 5 linhas com uma frequencia de aproximadamente 15 minutos de intervalos. A escola conta tambem com uma secretaria de atendimento aos alunos em periodo regular, sala de coordenacoes, patio,quadra de esporte para a pratica de exercicios…