Plano De Aula 12 De Introdução Ao Direito

MICROECONOMIA AUTOR: ANTÔNIO CARLOS PORTO GONÇALVES ROTEIRO DE CURSO 2010.1 Sumário Garantias de Cumprimento 1. INTRODUÇÃO .................................................................................................................................................. 3 2. PLANO DE AULA .............................................................................................................................................. 7 Bloco I: A lei da oferta e da demanda ...........

PLANO DE ENSINO 2015.2 Curso: Logística Semestre Letivo/Turno: 2º Semestre Disciplina: Contabilidade I Professores: José Maria Galvão Padilha Carga Horária: 50 horas Período: N2 Ementa Introdução à Contabilidade, estudo de assuntos relacionados a noções básicas de contabilidade, patrimônio e suas variações, elenco de contas (plano de contas) e procedimentos básicos de escrituração e relatórios contábeis. Origens e aplicações de recursos. Definição de terminologias das contas patrimoniais

Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão Departamento de Ciências Biológicas Plano de Ensino 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Departamento: Ciências Biológicas Disciplina: Bioética e Biossegurança CH semestral: 48 horas/aula Teóricas: 48 h Dia/horário da semana: quarta-feira - 10:00-12:30 (T) Ementa: - Apresentação dos fatores que contribuíram para o surgimento da bioética. Histórico da regulamentação dos princípios éticos e a importância destes na evolução da experimentação animal.…

PLANO DE ENSINO CURSO: Direito PERÍODO: 1º Semestre DISCIPLINA: Ciências Sociais CARGA HORÁRIA SEMANAL: 1,5 horas/aula CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30horas/aula I - EMENTA Introdução às Ciências Sociais. O pensamento sociológico clássico. Capitalismo no Brasil. Globalização. Transformações no Trabalho. Política. Questões Urbanas. Movimentos Sociais. II – OBJETIVOS GERAIS Caberá a disciplina Ciências Sociais, contribuir para que os alunos compreendam sob a perspectiva científica,…

........................................4 | | |Ficha de Identificação do Aluno..............................................................5 | | |Introdução .................................................................................................6 | | |Atividades desenvolvidas durante o Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental:

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia alessandra de fatima de souza ana paula soares barbara fonseca carvalho de oliveira PLANO DE AÇÃO Homofobia Sete lagoas 2012 alessandra de fatima de souza ana paula soares barbara fonseca carvalho de oliveira PLANO DE AÇÃO Homofobia Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar…

instituições públicas ou privadas e dos demais segmentos populacionais.  Compreender a complexidade do mundo globalizado e das sociedades pósindustriais. Produção Acadêmica     Relatório sobre Turismo e Globalização, Sociologia do Turismo, Plano Nacional de Turismo (etapas 1, 2 e 3, respectivamente). Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas na Etapa 4. Elaboração de pré-projeto sobre impactos socioambientais e culturais do turismo. Apresentação final em…

PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM CURSO: Direito Disciplina: Período Letivo: Direito Tributário I 2° sem/2015 Semestre de Ingresso: 2° C.H. Teórica: C.H. Outras: 60 20 Série: 9ª Série Periodo: Noturno Ano de Ingresso: 2011 C.H. Total: 80 Ementa Introdução ao estudo do Direito Tributário. Estudos dos conceitos fundamentais. Análise das normais gerais de Direito Tributário. Compreensão do Sistema Tributário Nacional. Estudo da obrigação tributária. Fontes. Tributos. Competência.…

Regina Cazela. Jacareí/SP 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------- 00 1. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS DURANTE AS ETAPAS DA ATPS----- 5 2. REFLEXÕES DESENVOLVIDAS DURANTE A ATIVIDADE--------------- 6 3. Etapa 1 --------------------

ferramentas existentes no processo avaliativo dos alunos como: Aula, plano de ensino, avaliação/Exercícios, entrega de trabalho, sala virtual, debates/forúm, Wiki, chat. A coleta dos dados foram feitas em um ambiente de aprendizagem utilizado por uma Instituição de Ensino Superior, acompanhamos durante seis meses, referente ao semestre 2009/1 o desempenho dos professores/tutores de onze cursos de graduação, visualizamos os planos de ensino, aulas publicadas e todas as avaliações de…