Placas Com Erros Gramaticais

realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. Denise F B Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pedagogia - 5ª Série - Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa Pág. 4 de 5 PASSOS Passo 1 Pesquisar, em grupo, placas, outdoor e anúncios com textos que contenham erros ortográficos e/ou de coerência verbal e nominal. Fotografar para montar nos slides e hiperlinks. Colocar título bem criativo nos slides. Passo 2 Discutir, em grupo, sobre os problemas da língua…

da língua. Objetivo: Respeitar as variações lingüísticas do português brasileiro sem preconceito lingüístico; Ano: 5º ano Tempo estimado: 10 aulas. Material necessário: Copia do texto escrito, fichas de análise textual, caderno, lápis, placas de isopor, cola, tesouras, etc. Desenvolvimento das atividades: Desafio aos alunos 1. A professora lerá a história em quadrinhos e os alunos irão registrar as palavras que mais chamaram sua atenção durante a leitura. CHICO…

questão de cultura e escolaridade. É comum visualizar erros grotescos em propagandas nas estradas e muitas vezes no interior. Isso acontece porque a escrita é o reflexo da fala, e se a pessoa aprende a falar errado, escreve errado. A baixa escolaridade no interior de algumas regiões também ajudam nas escritas incorretas, como a troca de letras que tem a mesma sonorização, como por exemplo: “ç = ss”, “s = c”, “x = ch”, “s = z”, entre outros erros de colocação verbal e pontuação. Devemos…

direcionar esforços de inovação, avaliar uma marca e até medir a popularidade de governos. O exemplo a seguir mostra uma postagem em um fórum sobre o governo americano. Detesto a maneira como Bush é constantemente atacado. Tudo bem que ele comete erros gramaticais – grande coisa! As suas políticas de imigração são ok! Temos de estar dispostos a tomar atitudes firmes. Mas acho maluquice a sua ideia de privatizar a previdência social. Não sei se as tropas enviadas ao Iraque votariam…

com a gramática que se ensina nas escolas? Mais, ainda, o conceito de gramática da língua pode ser comparado com um manual de gramática? Sim, pois elas ajudam as crianças em seus desenvolvimentos. Sim, porque ela tenta desenvolver a competência gramatical dos alunos. Explique a distinção feita por Chomsky entre competência e desempenho. A competência refere-se ao conhecimento que o indivíduo tem da língua, a performance representa o uso da…

língua falada é a mais natural, aprendemos a falar imitando o que ouvimos. A língua escrita, por seu lado, só é aprendida depois que dominamos a língua falada. E ela não é uma simples transcrição do que falamos; está mais subordinada às normas gramaticais. Portanto requer mais atenção e conhecimento de quem fala. Além disso, a língua escrita é um registro, permanece ao longo do tempo, não tem o caráter efêmero da língua falada. Passo 2 (Equipe) Produzir um quadro com as principais…

Confesso que escrevo de palpite, como outras pessoas tocam piano de ouvido. De vez em quando um leitor culto se irrita comigo e me manda um recorte de crônica anotado, apontando erros de Português. Um deles chegou a me passar um telegrama, felicitando-me porque não encontrara, na minha crônica daquele dia, um só erro de Português; acrescentava que eu produzira uma “página de bom vernáculo, exemplar”. Tive vontade de responder: “Mera coincidência” — mas não o fiz para não…

respectivamente, por terminarem em "l" e em ditongo crescente. 32) "têm" (2o. parágrafo) e "vêm" (8o. parágrafo) levam acento gráfico para marcarem a terceira pessoa do plural dos verbos "ter" e "vir", respectivamente. 22. (Uepg) Considerando aspectos gramaticais do texto, assinale o que for correto. 01) Em "química" se usa acento gráfico no "i" pelo mesmo motivo por que se acentua o "i" de "dirigíveis". 02) Os vocábulos "século" e "inédito" acentuam-se graficamente pelo mesmo motivo…

r n o ” ( R .15) e “plano externo” ( R .15-16), respectivamente. P A expressão “no plano interno” (R.15) está demarcada por vírgulas por exigência da mesma regra gramatical que justifica seu uso à linha 9: a inserção de uma circunstância. P Preservam-se as relações semânticas, a coerência de argumentação e a correção gramatical do texto ao substituir “para que” (R.15) por a fim de. É permitida a reprodução apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte. –1– PROVA…

enumeração, um esclarecimento ou uma síntese. AVISO NÃO REMOVA ESTE AVISO ESTÁ AQUI PORQUE TEM UMA FINALIDADE Reflexão: Não tem erro ortográfico nem gramatical nessa placa, porém a frase não faz sentido, a forma escrita causa ambiguidade ou seja o sentido dessa frase não foi construído adequadamente, a forma correta de escrita seria somente para que não removessem o aviso. Obs: Placas retiradas do site: www.placasridiculas.com.br Etapa 3 Esta atividade é importante para que possamos…