Pipa 2

abaixo e responda as questões 1 e 2. A pipa Pepita Zezito era o dono de Pepita, uma pipa verde e rosa, de carinha graciosa. Zezito preparou Pepita para concorrer no grande campeonato de pipas. Fitas coloridas saíam de suas pontas. O dia amanheceu. O Sol estava forte e o céu azul. De toda parte chegava gente grande, gente pequena, com suas pipas de todos os jeitos. Tinha pipa-estrela, pipa-bicho, pipas de todos os jeitos. Um apito deu o sinal e as pipas voaram no céu. Ele ficou colorido

ser percorridos. (...) O caminho está lá, mas verdadeiramente só existe quando percorremos – e só percorremos quando o vemos e o percebemos dentro de nós. (ALVES, 2002, p.10) PROJETO PIPA Justificativa É possível aprender muita coisa enquanto as crianças se divertem com papagaio, pandorga ou, simplesmente, pipa. O desenvolvimento deste projeto visa trabalhar com questões que proporcionem diversão e aprendizado nas aulas de Educação Física e demais disciplinas com a confecção do…

de Iniciação às Práticas Administrativas VI, denominado internamente de PIPA 6, é um trabalho dirigido para alunos do 6º período do curso de graduação de Administração de Empresas. Tem como objetivo geral propiciar aos alunos uma fundamentação prática dos conceitos teóricos explorados em sala de aula, promover uma visão integradora das disciplinas, fortalecer o trabalho em grupo, disseminar e nivelar conhecimentos. 2. OBJETIVO OBJETIVO: A partir do uso dos recursos de uma…

Ciranda / Cirandinha). Personagens |1. Nuvem triste |5. Avião-nuvem |9. Estrela-nuvem | |2. Pássaro |6. Pipa |10. Nuvem chorando | |3. Pássaro-nuvem |7. Pipa-nuvem |11. Flores | |4. Avião |8. Estrela

Forma, cor e figuras 1. O presente. 2. Rótulos na testa AQUECIMENTO TRABALHANDO A AUTO- IMAGEM O grupo é convidado a fazer uma reflexão sobre a sua imagem, respondendo: 1. Como nós próprios nos percebemos e nos sentimos; 2. Como achamos que os outros nos percebem e nos sentem; 3. Como tendemos a reagir a essas imagens; 4. O que precisamos reformular em nós mesmos para facilitar a nossa relação com os outros. 1. Os ídolos da minha vida. 2. Retratos para a…

Plano de Ação 1ª Parte (2 MESES) “AFRICA / Influencia cultural com valores nas relações inter-raciais,”. "É pela história dos negros, por sua luta contra um regime desumano, e por respeito a essa cultura que tanto contribuiu para a construção da identidade do nosso País.” ATIVIDADES INTEGRADAS [pic] Horto Florestal de S.Vicente [pic] Museu dos Escravos, Casal de leões africanos, Casa de Angola

um periódico. 2 - À boca do beco, na bica do belo, um bravo cadelo, berrava bau-bau. 3 - O rato roeu a rolha da garrafa do Rei e da Rainha da Rússia. 4 - Um Tigre, dois Tigres, três Tigres. 5 - Se o Arcebispo de Constantinopla se quisesse desconstantinoplizar, só se desconstantinoplizaria se Constantinolpla se desconstantinoplizasse. 6 - Em cima da sebe densa, papa a Pêga a fava seca. Porque papa a Pêga a fava e não papa a fava a Pêga? 7 - Debaixo da Pipa está uma Pita. A Pipa…

Projeto: Folclore 1- Apresentação Esse projeto, visa trabalhar de forma significativa o folclore com as crianças de educação infantil. 2- Justificativa O folclore brasileiro é um conjunto de mitos, lendas, usos e costumes transmitidos por suas histórias o conhecimento popular e encantam os que as escutam. Para a Educação Infantil a oralidade é muito importante, pois com ela as as crianças irão conhecer um pouco mais de nossa cultura. 3- Desenvolvimento: Eixos Norteadores da…

NOTA SOCIOLOGIA PROF. MS. ____________ ESTUDO DIRIGIDO E PESQUISAS Capítulo 3 – O apito da fábrica EQUIPE MATRÍCULA NOME 1 2 3 4 Filme Tempos Modernos 5 1. Monitorando a Aprendizagem: 1. Leia o texto abaixo: “Chama-se suicídio todo caso de morte que resulta, direta ou indiretamente, de um ato, positivo ou negativo, executado pela própria vítima e que ela sabia que deveria produzir esse resultado. [...] Mas o fato assim definido interessa ao sociólogo?” Émile Durkheim, O suicídio,…

e responda à questão. 1 – Não empine perto da rede elétrica, em cima de lajes e telhados e em lugares movimentados; 2 – Nunca use cerol: machuca os motociclistas e corta a camada de borracha dos fios de eletricidade; 3 – Não use fios metálicos para empiná-las nem faça rabiolas de fita cassete: são condutores de enrgia e dão choques terríveis; 4 – Não tente pegar nenhuma pipa que esteja enroscada em um fio elétrico; 5 – Também não tente recuperá-las se tiverem caído em Estações…