Pim I Culinaria

GELSON CAMPANATTI JUNIOR RA: 1107241 MOISÉS CÂNDIDO DE OLIVEIRA SILVA RA: 1319357 NEUSA MIDORI YOSHIDA RA: 1323946 PAULO ROBERTO BAPTISTA REGO RA: 1325917 PRISCILLA GUEDES DA SILVA RA: 1318764 PROCESSOS GERENCIAIS Química Amparo Ltda PIM VII - Multidisciplinar Projeto do Integrado curso de Processos Gerenciais apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Orientador: Prof. Fábio Santos BARRA DO PIRAÍ 2014 Química Amparo:…

possuir similaridades com as línguas germânicas e itálicas, ainda que alguns lingüistas o contemplem venético como um grupo à parte dentro das línguas indo-européias. Há mais de 200 inscrições curtas que foram escritas desde o século VI a.C. até o século I a.C., havendo evidência toponímica que relaciona o território dos veneticom as tribos liburni do Adriático nos Bálcãs. Gramática Muitos dos processos fonéticos que fazem a diferença entre as línguas itálicas e a língua…

atingir os seguintes objetivos: 4.1 OBJETIVO GERAL Segmentar os consumidores que costumam sair para jantar em restaurantes de Porto Alegre, conforme modelo apresentado por Barbosa, Madi, Toledo e Rego (2010). 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS I. Identificar as cinco tendências atitudinais entre os indivíduos que saem para jantar em Porto Alegre; II. Levantar os principais hábitos relacionados ao ato de “jantar fora” em Porto Alegre; III. Verificar a…

UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO DE TECNOLOGIA EM ESTÉTICA E COSMÉTICA PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR – PIM I ANDREA BECKER INÁCIO ELANE CARVALHO SOUZA MARILEIDE ALVES SANTIAGO MILENA DE PROENÇA BARBOSA TATIANA RODRIGUES FELISBERTO TATIANE ALVES MACEDO APLICABILIDADE DA BIOSSEGURANÇA E DA BIOÉTICA EM ESTÉTICA Sorocaba-SP 2014 ANDREA BECKER INÁCIO ELANE CARVALHO SOUZA MARILEIDE ALVES SANTIAGO MILENA DE PROENÇA BARBOSA TATIANA…

- Franca/SP Telefone: (16) 3722-1280 5 Sócio 4: Vanessa Cunha, 30 anos, formada em Administração de Empresas pela UFU – Universidade Federal de Uberlândia e em Gastronomia pela Faculdade SENAC São Paulo, auxiliou a gerência da Churrascaria Pim Grill durante 3 anos. Terá a responsabilidade de organizar e supervisionar a rotina dentro da cozinha. DADOS DO EMPREENDIMENTO Cozinha Sabor Caseiro Ltda. Avenida Brasil, nº 2600 – Jd. Brasilândia – Franca/SP Telefone: (16) 3722-1280…

Multidisciplinar III – PIM III ZEROGRAU BAR E LANCHES LTDA SÃO PAULO 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING Bruno Luiz Gurjão B841EG-0 Gabriela Silva Andrade B75927-5 Léia Albuquerque Rodrigues B97CBJ-8 Milena Gonçalves Silva B6182I-8 Sara Miranda Cunha B8338A-4 Projeto Integrado Multidisciplinar III – PIM III ZEROGRAU…

causa das mudanças ocorridas do período clássico para o helenístico Não há consenso sobre quando os Jogos terminaram oficialmente; a data mais comum, é 393 d.C., quando o imperador HYPERLINK "http://pt.wikipedia.org/wiki/Teod%C3%B3sio_I" \o "Teodósio I"Teodósio Ideclarou que todas as práticas e cultos pagãos seriam eliminados. Outra data é 426 d.C., quando seu sucessor Teodósio II ordenou a destruição de todos os templos gregos. Os Jogos Olímpicos não voltaram a ser realizados…

Ovalor assim obtido estabelece o diagnóstico da obesidade e caracteriza também osriscos associados conforme apresentado a seguir:CLASSIFICAÇÃO DA OBESIDADE: Índice de Massa Corpórea(IMC) NORMAL 18,5 – 24,9 Kg/m2SOBREPESO 25,0 – 29,9 Kg/m2OBESO CLASSE I 30,0 – 34,9 Kg/m2OBESO CLASSE II 35,0 – 39,9 Kg/m2OBESO CLASSE III 40,0 – 49,9 Kg/m2HIPEROBESIDADE ≥ 50 Kg/m2Figura 1 Classificação da obesidadeFonte LACRIMANTE, 2008.Atingem status de epidemia em vários países, considerados desenvolvidos…

INCLUSÃO SOCIAL. PCN – Temas Transversais. Multiculturalismo Crítico e Ensino. Daltonismo cultural e Educação folclórica. Texto 05: MACHADO, Cristina. Multiculturalismo: muito além da riqueza e da diferença. Rio de Janeiro: DP&A, 2002. (Capítulo I, II, III). Texto 06: O Manifesto (Tupy or not tupy, that is the question) Aula expositiva dialogada, com data show, sobre: PCN – Temas Transversais. Multiculturalismo Crítico e Ensino. Multiculturalismo, Currículo e Ensino. Educação e…

do Índio, que regula a situação jurídica dos índios ou silvícolas e das comunidades indígenas, interpretada de acordo com a Constituição de 1988, qual seja: “Art. 3º. Para efeito da Lei, ficam estabelecidas as definições a seguir discriminadas”: I – Índio ou Silvícola – É todo indivíduo de origem e ascendência pré-colombiana que se identifica e é identificado como pertencente a um grupo étnico cujas características culturais o distingam da sociedade nacional; II – Comunidade…