Pierre Bourdieu Investigador Da Desigualdade

que Correa (2002) adverte que “no 22 Conceito de reflexividade metodológica pelo qual o trabalho investigativo é uma construção com a implicação do investigador. A reflexividade metodológica é então esse momento em que se interroga o sentido do que se vê e se acrescenta o escopo do campo de visão a um olhar-outro, coexistente no investigador (SARMENTO, 2003, p. 151). 24 reconocer estos sentidos y significados propios, como a su vez las estrategias que desarrollan para…

p. 208) “Com seu dizer, o pensar abre sulcos invisíveis na linguagem.” (Heidegger, Sobre o humanismo, 1973, p. 373) “Passemos revista aos instintos e virtudes do filósofo, instinto de dúvida, de negação, de expectativa, analítico, aventureiro, investigador, experimentador, comparativo, compensador de imparcialidade, objetivo, sine irae et studio; não fo i isto por muito tempo contrário a todas as exigências da moral e da consciência?” (Nietzsche, A genealogia da moral, 1991, p. 76-77) “O…

a educação é caracterizada como um ato político, pois está intrinsicamente ligada a formação do cidadão para uma determinada sociedade. Esta, por sua vez, está atrelada a uma economia capitalista, que consequentemente tende a reproduzir as desigualdades sociais também na escola. Por isso, a consciência crítica é um elemento essencial e inicial para se chegar à transformação da realidade social e sair da passividade para a ação, onde professores e educandos passam a ser agentes…

a sociologia pragmat ista dos problemas públicos e sua tentativa de construí-los pela etnografia, nas pistas de Isaac Joseph (2007 – ver 25 imediatamente lidar com uma série de polaridades: o descompasso entre a norma igualitária e a desigualdade social, o paradoxo entre os modos de vida popular e sua figuração pública, a contradição entre a lógica do direito e a repressão da polícia, a distância entre a pretensão normativa de pluralismo e os bloqueios seletivos no acesso à…

proteção contra mensagens que em situação normal colidiriam com os princípios éticos do sujeito (Fromm, 1967, p.169). Para este autor, o caso da submissão dócil à liderança autoritária − que freqüentemente marca as práticas sociais em contextos de desigualdade e dominação − ocorreria de forma privilegiada na concomitância de duas circunstâncias: indivíduos cujos superegos estejam alterados, constituídos em grande parte pela autoridade externa (um líder, uma liderança, um partido…

perspectiva humanizada, atividades educativas e pedagógicas que levem as participantes do grupo a reflexões sobre as temáticas: família, filhos e relações conjugais; mediar a troca de saberes e discussões acerca das problemáticas: violência e desigualdade de gênero, patriarcado, ciclo de violência; fornecer informações sobre a Lei Maria da XI JORNADA CIENTÍFICA DOS CAMPOS GERAIS PESQUISA EM TEMPOS DE INCLUSÃO E DIVERSIDADE 23 de outubro a 25 de outubro de 2013 FACULDADE…

tem como fins: o exercício da cidadania, a actividade laboral, afirmação da identidade cultural e o respeito pelas demais, a prática da solidariedade social e internacional. Num mundo globalizado, onde reina a tecnologia e onde se agravam as desigualdades da qualidade de vida das populações, só a aquisição de um adequado nível de conhecimentos constitui factor de crescimento económico e de desenvolvimento dos povos. Isto faz com que a educação seja vista a várias escalas de análise, cada…

injustiça, como disse a Vera, porque é exatamente esse português-padrão que deveria ser ensinado na escola, porque ele permite que o aluno originário das classes sociais desfavorecidas se apodere de um recurso fundamental em sua luta contra as desigualdades sociais, tão profundas em nosso país. O domínio da norma-padrão certamente não é uma fórmula mágica que vai permitir ao falante de PNP “subir na vida” automaticamente. Mas é uma forma que esse falante de com as …

injustiça, como disse a Vera, porque é exatamente esse português-padrão que deveria ser ensinado na escola, porque ele permite que o aluno originário das classes sociais desfavorecidas se apodere de um recurso fundamental em sua luta contra as desigualdades sociais, tão profundas em nosso país. O domínio da norma-padrão certamente não é uma fórmula mágica que vai permitir ao falante de PNP “subir na vida” automaticamente. Mas é uma forma que esse falante de com as …

injustiça, como disse a Vera, porque é exatamente esse português-padrão que deveria ser ensinado na escola, porque ele permite que o aluno originário das classes sociais desfavorecidas se apodere de um recurso fundamental em sua luta contra as desigualdades sociais, tão profundas em nosso país. O domínio da norma-padrão certamente não é uma fórmula mágica que vai permitir ao falante de PNP “subir na vida” automaticamente. Mas é uma forma que esse falante de com as …