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Animais em casa Planejamento para disciplina de Ciências – 1º Ano do Ensino Fundamental I. • Envie • Imprima • PDF • RSS • Compartilhe • Twitter 04/04/2010 Disciplina: Ciências Conteúdo: Animais domésticos Ano de ensino: 1º ano Tema: Animais em casa Objetivo: Conhecer os hábitos e características de animais domésticos. Material: Lápis, borracha, giz de cera ou lápis de cor, folha sulfite, computador. Conhecimento prévio: Diferenciar os animais…

Data: 29/04/13 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). A partir da compreensão sobre Ética, Direitos Humanos e Cidadania obtida através do estudo das unidades de nossa disciplina, siga os procedimentos abaixo, para a elaboração da Avaliação a Distância. Parte1 a) Pesquise em livros,…

http://www.htmlstaff.org/ver.php?id=18493 08/04/2008 - 11:28 Mais da metade dos 850 tomadores de decisão de empresas de tecnologia da informação (TI) revelam que utilizam atualmente vídeo e Web 2.0, segundo estudo divulgado pela Cisco nesta terça-feira, 08/04. Outros 25% revelaram que estão conhecendo essas ferramentas. No entanto, quase todos reforçaram que é preciso preparar melhor suas redes, antes de poder implementar estas tecnologias para dar suporte à comunicação e…

de extinção - Animais em extinção - 3º ano Plano de aula 01 Unidade 3: O ser humano e os recursos naturais Conteúdo: Seres vivos ameaçados de extinção - Animais em extinção Tempo de aula: 2 ou 3 h/a Autoria: Nara Helena de Freitas * Envie * Imprima * PDF * RSS * Compartilhe * Share on twitterTwitter Por Editora Positivo 26/06/2010 OBJETIVOS * Descobrir causas e consequências da extinção dos animais * Estabelecer relações entre…

3. Quadro das atividades com horas correspondentes............................................................ 03 4. Detalhamento das atividades....................................................................................................... 04 5. Padrão do relatório........................................................................................................................... 05 6. Finalização...................................................................................

3. Quadro das atividades com horas correspondentes............................................................ 03 4. Detalhamento das atividades....................................................................................................... 04 5. Padrão do relatório.......................................................................................................................... 05 3 Atividades Complementares Atividades Complementares 1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES –…

03 3. Quadro das atividades com horas correspondentes ........................................................... 03 4. Detalhamento das atividades ...................................................................................................... 04 5. Padrão do relatório........................................................................................................................... 05 Atividades Complementares Atividades Complementares 1. ATIVIDADES COMPLEMENTARES…

A partir da compreensão sobre Ética, Direitos Humanos e Cidadania obtida através do estudo das unidades de nossa disciplina, siga os procedimentos abaixo, para a elaboração da Avaliação a Distância. Parte1 a) Pesquise em livros, revistas, jornais ou Internet, formas de violação dos direitos humanos. ARTIGO 3.º — O DIREITO À VIDA “Todos têm direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal.” O Conselho de Segurança da ONU chegou nesta…

Aula-tema 01: Panorama mundial e nacional - ecossistemas Atividade Com base na leitura do capítulo 1 do livro-texto de Responsabilidade Social e Meio Ambiente (RSMA), do Resumo e dos Conceitos Fundamentais da aula-tema 01 aqui no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), avalie em que condições podem ocorrer desequilíbrios nos ecossistemas localizados no Brasil. Para realizar esta atividade, siga os passos descritos a seguir. Passo 1: Recupere o conceito de ecossistema e descreva a importância

importância e papéis, conforme você leu nos Capítulos 1 e 2 do livro-texto Tecnologias e ferramentas de gestão[1]. Você também terá a oportunidade de observar e comparar a teoria que você vem estudando com a visão e experiência prática de um gestor. Para isso, você deverá ler o Capítulo 2 do livro-texto, assistir a um vídeo e interagir com os membros de seu grupo no fórum, realizando os passos a seguir. Passo 1 • Leia o Capítulo 2 do livro-texto, que descreve a importância do gestor…