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1º ANO DO ENSINO MÉDIO PROF: TEN UBIRAJARA GARCIA DISCIPLINA: HISTÓRIA TURMA: __________________________ DATA DE ENTREGA: _________________ GRUPO Nº: _______________________ TEMA PROPOSTO: ____________________________ INSTRUÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO PROJETO MOVIE-MAKER: O LEGADO DO 1º ANO DO CMCG - 2009 Prezado aluno: Este trabalho objetiva você aprender a pesquisar um assunto específico da disciplina de História, utilizar as normas técnicas…

RAs e e-mails ao professor da disciplina e observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe. O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; espaçamento de 1,5 entre linhas; se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com…

e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: • em papel branco, formato A4; • com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm; • fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta; • espaçamento de 1,5 entre linhas; • se houver citações com mais de três linhas, devem ser em fonte tamanho 10, com um recuo

treinar a utilização da HP 12C em questões diárias de juros, depreciações, descontos e outros. Passo 1 (Equipe) 1 Ler atentamente o capítulo do Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS) que descreve os conceitos fundamentais de Matemática Financeira – regime de capitalização simples e composta. 2 Pesquisar também em livros didáticos do ensino superior, na internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da HP-12C como ferramenta

treinar a utilização da HP 12C em questões diárias de juros, depreciações, descontos e outros. Passo 1 (Equipe) 1 Ler atentamente o capítulo do Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS) que descreve os conceitos fundamentais de Matemática Financeira – regime de capitalização simples e composta. 2 Pesquisar também em livros didáticos do ensino superior, na internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da HP-12C como ferramenta

treinar a utilização da HP 12C em questões diárias de juros, depreciações, descontos e outros. Passo 1 (Equipe) 1 Ler atentamente o capítulo do Livro-Texto da disciplina (identificado ao final da ATPS) que descreve os conceitos fundamentais de Matemática Financeira – regime de capitalização simples e composta. 2 Pesquisar também em livros didáticos do ensino superior, na internet e em outras fontes de livre escolha, informações ligadas ao estudo e utilização da HP-12C como ferramenta

Objetivo Geral Apresentar um instrumental teórico-prático para que se possa estudar com método adequado, ler com precisão e entendimento e pesquisar de modo científico. Objetivos específicos Saber qual é a importância da pesquisa, quais os recursos disponíveis para o planejamento e execução da pesquisa e como divulgar o trabalho realizado. É uma disciplina acadêmica construída a partir do princípio aceito de que não há produção de conhecimento científico, ou melhor, da ciência, a não…

descritas a seguir.     Conhecer os aspectos teóricos, científicos e tecnológicos relacionados à computação. Raciocinar logicamente. Desenvolver a autonomia intelectual. Saber conciliar teoria e prática. Produção Acadêmica Entregar ao professor da disciplina, impressos, os relatórios gerados em cada etapa, com a resolução passo a passo de todos os exercícios propostos nas etapas, justificando por meio dos cálculos realizados, o porquê de cada afirmação ter sido considerada certa ou…

    Conhecer os aspectos teóricos, científicos e tecnológicos relacionados à computação. Raciocinar logicamente. Desenvolver a autonomia intelectual. Saber conciliar teoria e prática. Produção Acadêmica Entregar ao professor da disciplina, impressos, os relatórios gerados em cada etapa, com a resolução passo a passo de todos os exercícios propostos nas etapas, justificando por meio dos cálculos realizados, o porquê de cada afirmação ter sido considerada certa ou…

Caetano do Sul. | |Outras obras do autor: Métodos e Técnicas de Pesquisa Social; Metodologia do Ensino Superior; Didática do Ensino Superior; Gestão de Pessoas: Um | |enfoque nos Papéis Profissionais; Técnicas de Pesquisa em Economia e Elaboração de Monografias. | |2 RESUMO DA OBRA | |O livro é constituído…