Periodo Medieval Visto Como Obscurantismo Do Saber

existência de Deus, e o mesmo, em formas várias, se tornou grandemente popular durante o século XIX. Tem hoje toda a espécie de formas. Uma delas é a que afirma que não haveria o bem e o mal a menos que Deus existisse. Não estou, no momento, interessado em saber se há ou não uma diferença entre o bem e o mal. Isso é outra questão. O ponto em que estou interessado é que, se estamos tão certos de que existe uma diferença entre o bem e o mal, nos achamos, então, na seguinte situação: é essa…

humanos e monetários correspondentes a uma empresa, torna-se assim preponderante o estudo dos factores de risco e/ ou segurança de um posto de trabalho (PT), os quais podem, conforme a área de actividade, ser avaliados pelos itens abaixo apontados, a saber: 1. O LOCAL DE TRABALHO; 2. MOVIMENTAÇÃO DE CARGAS; 3. POSIÇÕES DE TRABALHO; 4. CONDIÇÕES PSICOLÓGICAS DO TRABALHO 5. MAQUINAS 6. RUÍDOS E VIBRAÇÕES 7. ILUMINAÇÃO; 8. RISCOS QUÍMICOS; 9. RISCOS BIOLÓGICOS; 10. PESSOAL DE…

conhecimento das quais a história desse país seria incompreensível".2 Como se sabe, o milenarismo a que se refere Delumeau é a crença baseada em profecias do Antigo Testamento e no Apocalipse de São João de que haverá na Terra, antes do fim do mundo, um período simbólico de mil anos de felicidade (que pode significar muitos milênios)—crença essa existente desde os primórdios do cristianismo e também presente em outros povos e culturas. Richard Heinberg, em seu livro Memórias e Visões do…

MERCADOS EMERGENTES EQUIPE 2 - INDIA Trabalho da disciplina Mercados Emergentes Apresentado a Instituto de Ensino Superior Fucapi, como requisito para obtenção de nota referente ao 1º período de 2009 ministrado pelo profº.: Andrés Loyola, realizado pelos alunos abaixo, (Turma 1 - Administração - 8º P.). • Diego Rebelo • Edney Rodrigues

.......................................................... 356 HERMENÊUTICA, LINGUAGEM E EDUCAÇÃO 6 Hermenêutica, Linguagem e Educação Nadja Hermann ..................................................................... 387 Pragmática do Saber: a Mudança de Paradigma na Educação Amarildo Luiz Trevisan ....................................................... 403 Hermenêutica e Formação na Virada Lingüística Noeli Dutra Rossatto ..........................................................

de um estudo integrado da natureza, como também da noção historicista – o homem como um produto do tempo histórico, e não mais das condições naturais, que através de revoluções atinge a sua maioridade – que estruturou as ciências humanas nesse período. O segundo ensaio versa sobre aqueles que provavelmente foram os três mais importantes debates ocorridos na história da geografia: a polêmica sobre o determinismo, deflagrada por autores franceses a partir da leitura de uma obra de…

analítica. Estes três elementos estruturadores da consciência individual e colectiva apresentam-se como factores de instabilidade e repressão. Deles se parte para uma perspectiva dos alicerces da nação portuguesa, na sua passagem do Estado Novo ao período do pós vinte e cinco de Abril. A narrativa de uma criança é pontuada por digressões realistas e fantásticas, e por personagens que ora remetem para a vida real ora se alcandoram ao mundo da pura imaginação. Assim, realidade e…

12 2. Apresentação 23 3. Algumas advertências 31 II. RAZÃO, NATUREZA HUMANA E DECADÊNCIA IDEOLÓGICA 40 1. Introdução 40 2. O advento do pensamento moderno e a luta contra a ontologia 42 2.1. A questão da ontologia no pensamento greco-medieval 43 2.2. Pensamento moderno: Sujeito, natureza e essência 44 2.3. Pensamento moderno: Formulações da razão fenomênica 52 3. Entre a apologética da subjetividade e a subjetividade apologética 56 3.1. As revoluções de 1848 e a…

influência que exerceu sobre os pensadores que o sucederam etc. Na presente Tese farei uso de estudos históricos e críticos contemporâneos a fim de analisar a obra metodológica de Bacon e determinar a influência das „artes‟ heurísticas antigas e medievais no seu método indutivo. Em particular, tentarei mostrar que ainda que Bacon tenha ampliado o „poder criativo‟ das „artes‟ da invenção, e tenha estendido seu raio de aplicação ao domínio científico, não as formalizou nem substituiu o…

conhecimento do por que e o para quê das coisas. Um saber desligado das atividades religiosas. E a partir daí surgem os sábio, cuja atividade era a descobrir os segredos do mundo e do universo. No período da Idade Média, com o grande poder da Igreja Católica, o saber voltou a estar ligado à religião. Apenas as ordens religiosas, nos mosteiros, tinham textos sobre filosofia, geometria e astronomia. A população laica deixou de participar desse saber. No renascimento o homem volta aos…