Portf Lio Etapa 4

Universidade de Uberaba – Uniube Licenciatura Letras Português e Inglês Turma VI - Etapa IV Portifólio Se você faz planos de vida para um ano Semeie arroz Se você faz planos para dez anos Plante árvores. Se você faz planos para cem anos Eduque o povo. Aluno: Laíz Botelho da silva R.A.: 1085385 Pólo: Guanhães Preceptor (a): Adriene dos Anjos São José da Safira Novembro de 2014 APRESENTAÇÃO Eu Laiz Botelho da Silva, aluna do curso de letras português/inglês etapa IV, apresento neste portfólio, os meus conhecimentos adquiridos, minhas pesquisas e reflexões. DESENVOLVIMENTO Em minha primeira experiência em um curso a distancia, percebi que essa modalidade de ensino-aprendizagem tem por característica promover a autonomia e a educação permanente. Mas o que isso significou?Significou que, estudando a distancia, tornei-me mais responsável por organizar meu tempo de estudo, por fazer escolhas e por buscar as soluções para o que precisava investigar, analisar e resolver. Enfim, a partir desse curso a distancia fui me tornando dia após dia, mais comprometida com meu próprio processo de formação. Na UNIUBE, educação a distancia foi um processo bem dinâmico e interativo, no qual foram utilizados materiais impressos, devidamente preparados para o estudo a distancia e são disponibilizados recursos das novas tecnologias da informação e da comunicação de ensino de pesquisa e de extensão. Desta forma, foi imprescindível que estivesse aberto para a inovação, a…

UNIVERSIDADE DE UBERABA IESFATO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA. MARIA APARECIDA FERREIRA NUNES PORTFÓLIO 4ª ETAPA Portifolio apresentado ao Curso de Licenciatura em Matematica – como requisito parcial para a obtenção dos creditos no conteudo curricular de Matematica. Preceptorª: Ivanisia Chaves Teófilo Otoni Outubro 2011 “O nascimento do pensamento é igual ao…

Venécia – Es Curso de Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas do Campo: Interculturalidade e Campesinato em Processos Educativos Ana Paula Rocha Pettene Portifólio do Curso de Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas do Campo: Interculturalidade e Campesinato em Processos Educativos Nova Venécia 2014 Universidade Federal do Espirito Santo Polo UAB – Nova Venécia – Es Curso de Aperfeiçoamento em Práticas…

Venécia – Es Curso de Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas do Campo: Interculturalidade e Campesinato em Processos Educativos Ana Paula Rocha Pettene Portifólio do Curso de Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas do Campo: Interculturalidade e Campesinato em Processos Educativos Nova Venécia 2014 Universidade Federal do Espirito Santo Polo UAB – Nova Venécia – Es Curso de Aperfeiçoamento em Práticas…

Venécia – Es Curso de Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas do Campo: Interculturalidade e Campesinato em Processos Educativos Ana Paula Rocha Pettene Portifólio do Curso de Aperfeiçoamento em Práticas Pedagógicas do Campo: Interculturalidade e Campesinato em Processos Educativos Nova Venécia 2014 Universidade Federal do Espirito Santo Polo UAB – Nova Venécia – Es Curso de Aperfeiçoamento em Práticas…

Samya Nara Rocha Mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Uberlândia 2011 Samya Nara Rocha Mendes EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA Trabalho realizado na disciplina de Pesquisa em Pedagogia ministrada pela Receptora Eliana Bernardes como forma de aproveitamento avaliativo da terceira etapa de 2011 do curso de Pedagogia na Universidade…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA PINHEIRO BARBOSA MOURA ESCOLA E SOCIEDADE GOVERNADOR VALADARES 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA PINHEIRO BARBOSA MOURA PORTFÓLIO Trabalho de Construção de Aprendizagem-TCA apresentado á Universidade de Uberaba-UNIUBE como requisito parcial para aprovação na 1º Etapa para Curso de Pedagogia. Orientação: Adriana Araújo de…

tema a ser desenvolvido na sala de aula, trocando ideias com a direção da escola, com os professores e outros funcionários sobre o objetivo do projeto. Sensibilizando os alunos através das aulas, rodas de diálogos, palestras e dos filmes. O trabalho irá expor os aprendizados e ensinamentos dentro do âmbito escolar do estágio obrigatório supervisionado, conforme exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, sob supervisão do pedagogo ANTONIO E.M.DA SILVA. …

UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SUA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR. FATIMA A. GUERRINI GALIMBERTI COLATINA, ES 2010 FATIMA A. GUERRINI GALIMBERTI DEFICIÊNCIA AUDITIVA E SUA INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR. Relatório apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências à conclusão do Curso de Licenciatura em…