Passo 4 Relatório Com As Informações Trabalhadas Nessa Etapa E Entregá Lo Ao Professor Conforme Seu Planejamento

Movimento Retilíneo Etapa 3- Passo 01 - Dois soldados da equipe de resgate, ao chegar ao local da queda do satélite e ao verificar sua localização saltam ao lado do objeto de uma altura de 8m. Considere que o helicóptero está com velocidade vertical e horizontal nula em relação ao nível da água Adotando g =9,8 m/s2, Determine o tempo de queda de cada soldado. y = VoT + ½ . gT² 8 = 0.T + ½ . 9,8T² 8 = 9,8T²/2 4,9T² = 8 T² = 8 T² = 1,63 T = 1,28 s. Passo 02.1 –…

Essa etapa é importante para aplicar e compreender o conceito de Movimento uniformemente variado livre da resistência do ar. Simular os movimentos executados quando os corpos estão submetidos a uma aceleração constante igual a 9,8 m/s2. Essa etapa de modelagem do projeto SARA está relacionada aos conceitos de lançamento oblíquo. Ao final, você terá um memorial escritivo de cálculos de todas as etapas do projeto desde o lançamento até o resgate do satélite. Para realizá-la, execute os…

X = Xo + gT ETAPA 1 Passo 1 – Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade pés (Consulte uma tabela para fazer essa conversão). Resposta: 1 Km _____ 1000M 1M _____3,28 Pés 300 Km___X 300.000 M____X x=1000x300 x=984.000 Pés x=300.000 M Passo 2 –…

Etapa 2 Passo 1 (Equipe) Considerar que um de patrulha marítima P-95 “Bandeirulha”, fabricado pela EMBRAER, pode desenvolver uma velocidade média de 400 km/h. Calcule o tempo gasto por ele para chegar ao pondo de amerissagem, supondo que ele decole de Parnaíba distante 100 km do ponto do impacto. Resposta: Δt = Δs/( Vm) Δt = 100/( 400) Δt = 0,25 h . 60 = 15 minutos Considerar também que um helicóptero de apoio será utilizado na missão para monitorar o resgate. Esse…

Etapa 2 Passo 1 (Equipe) Considerar que um de patrulha marítima P-95 “Bandeirulha”, fabricado pela EMBRAER, pode desenvolver uma velocidade média de 400 km/h. Calcule o tempo gasto por ele para chegar ao pondo de amerissagem, supondo que ele decole de Parnaíba distante 100 km do ponto do impacto. Resposta: Δt = Δs/( Vm) Δt = 100/( 400) Δt = 0,25 h . 60 = 15 minutos Considerar também que um helicóptero de apoio será utilizado na missão para monitorar o resgate. Esse…

ETAPA 1 PASSO 1 300 km e o mesmo que -> 300.000m Solução: 300.000m x 3,281 = 984300 pés. PASSO 2 100 km = 100.000m x 0,5396 = 53,690 milhas. PASSO 3 leitura do texto apresentado em: http://WWW.defesabr.com/tecno/tecno_SARA.htm PASSO 4 Distância = 100 km V1 = 50 km 300 km/h V2 = 50 km 400 km/h Vm 1 = Δs Δt 300 = 50 Δt ∆t.300= 50 ∆t = 50 300 ∆t = 0,1667 h Vm2 = Δs Δt 400 = 50 Δt ∆t.400= 50…

Professor: ILOMAR ESTEVAO CARVALHO MACHADO Guarulhos, 27 de Setembro de 2012. Relatório de ATPS Física I Sumário Escopo 2 Referências Normativas 2 ETAPA 1 3 ETAPA 2 5 ETAPA 3 7 Escopo Desenvolver cálculos para resolução de alguns problemas mencionados abaixos. Referências Normativas ABNT NBR 14724:2011 - Informação e documentação - Trabalhos acadêmicos - Apresentação ETAPA 1 Passo 01 Realize a conversão da altura máxima 300 km (apogeu) baseado nas informações acima para a unidade

Introdução 4 2. Etapa 1 5 3. Etapa 2 8 4. Etapa 3 10 5. Conclusão 15 6. Bibliografia 16 ETAPA 4 Aula-tema: Movimento em Duas e Três Dimensões. Essa atividade é importante para compreender os conceitos de lançamento horizontal e oblíquo. Ao final, você terá um memorial descritivo de cálculos de todas as etapas do projeto desde o lançamento até o resgate do satélite. Para realizá-la, é importante seguir os passos descritos. Para realizá-la,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ. ENGENHARIA MECÂNICA. ATPS Física Etapas 1 2 e 3 Santo André 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SANTO ANDRÉ. ENGENHARIA MECÂNICA. ATPS Física Etapas 1 a 3 Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Física do curso de Engenharia Mecânica, do Centro Universitário Anhanguera de Santo André, ministrado pelo professor Vanderlei Araújo Militão. Santo André 2014 Bruno Henrique da Silva –…

lançado por um veículo de sondagem. ETAPA 1: Aula tema-Grandezas físicas e movimentos retilíneos Esta etapa é importante para aprender a fazer conversões de unidades, pois a coerência entre os sistemas de unidades envolvidas é necessária para garantir o sucesso na solução da situação-problema. Através da leitura do texto, você compreenderá a importância científica, tecnológica e social para o Brasil desse importante projeto. Destacamos também que nessa etapa é importante estudar…