Passo 3 Elabore Um Texto A Partir Do Material Coletado E

Florianópolis : Departamento de Ciências da Administração / UFSC; [Brasília] : CAPES : UAB, 2009. 164p. : il. Inclui bibliografia Bacharelado em Administração Pública ISBN: 978-85-61608-75-0 1. Administração – Estudo e ensino – Metodologia. 2. Leitura. 3. Ciência – Pesquisa. 4. Metodologia. 5. Método de estudo. 6. Educação a distância. I. Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Brasil). II. Universidade Aberta do Brasil. III. Título. CDU: 65 Catalogação…

SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO............................................................................................................. 3 2. DESENVOLVIMENTO.................................................................................................. 5 2.1 ANÁLISE DOS DADOS COLETADOS....................................................................... 8 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................ 12 REFERÊNCIAS

1 Design do Material Didático para a Educação On-line 2 Instituição Credenciada pelo MEC – Portaria 4.385/05 Unis - MG Centro Universitário do Sul de Minas Unidade de Gestão de Pós-graduação – GEPÓS Av. Cel. José Alves, 256 - Vila Pinto Varginha - MG - 37010-540 Mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa do Sul de Minas – FEPESMIG Varginha/MG Todos os direitos desta edição reservados ao Unis-MG. É proibida a duplicação ou reprodução deste volume, ou parte do…

Características de um Texto Acadêmico-Científico Eficaz 2.2 Elementos Estruturais do Artigo (NBR 6022:2003) 2.3 A estrutura textual do artigo 2.4 Formatação do Artigo 3 APRESENTAÇÃO - última fase do trabalho científico 3.1 Preparação para a apresentação – Aspectos práticos e metodológicos 5 5 6 7 10 16 17 18 19 20 23 23 4 CITAÇÕES 4.1 Citações Diretas 4.2 Citações Indiretas 4.3 Citação de Citação 4.4 Formalização da Citação REFERÊNCIAS ANEXOS 25 25 26 26 27 28 29 3…

Conceito e Tipos; 1.3 Conhecimento Científio e Outras Maneiras de Obter Conhecimento 1.4 Métodos Científicos e Técnicas de Coleta de Dados 2. DIRETRIZES PARA LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 2.1 Análises: Textual, Temática, Interpretativa 2.2 Fichamento, Resumo e Produção de Texto 2.3 Resenha 3. PESQUISA CIENTÍFICA 3.1 Estrutura do Projeto de Pesquisa 3.2 Estrutura do Relatório de Visita Técnica 3.3 Artigo Científico 3.4 Seminario de Pesquisa 4.…

MINISTÉRIO DAS CIDADES SECRETARIA NACIONAL DE SANEAMENTO AMBIENTAL PLANO DE SANEAMENTO BÁSICO PARTICIPATIVO Elabore o Plano de Saneamento de sua cidade e contribua para melhorar a saúde e o meio ambiente do local onde você vive 2a Edição Brasília 2011 República Federativa do Brasil Presidenta da República Dilma Vana Rousseff Ministro das Cidades Mário Silvio Mendes Negromonte Secretário Executivo do Ministério das Cidades Roberto de Oliveira Muniz Secretário Nacional de Saneamento

Trabalho de Campo Os objetivos da condução do trabalho de campo são: 1. Validar suas suposições, nas quais uma decisão, um curso de ação são baseados. 2. Validar os critérios estabelecidos pelo grupo ou individuo e nos quais uma decisão foi baseada. 3. Coletar e analisar dados, bem como levantar conclusões para chegar uma decisão. 4. Gerar dados para embasar uma decisão. 2.3. Planejamento do Trabalho de Campo Antes de iniciar o trabalho de campo, é importante que você…

PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Paraguaçu - MG 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PÂMELA PEREIRA ALVES, RU 674232, TURMA 08/2012. PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentados á UTA – Educação. Ciência e Tecnologia, no curso

se passar, gradativamente, para a leitura de trabalhos específicos sobre o tema escolhido. Atenção especial deve ser dada à coleta e seleção de dados a partir da realidade a ser estudada e problematizada. Outro elemento essencial é a forma de armazenamento desse material. Em ambos os casos, na organização sistemática da leitura ou dos dados coletados, é necessário registrar tudo o que se leu, ouviu e descobriu. A seguir, vamos apresentar algumas possibilidades de registro e alguns…

completamente o funcionamento do sistema alfabético. Os principais exemplos dessa situação são as atividades de escrita de textos memorizados (poemas, parlendas, canções, trava-línguas) e de listas de palavras ou expressões de um determinado campo semântico familiar ao aluno (nomes dos colegas da turma, ingredientes de uma receitas, títulos de histórias conhecidas etc). O registro desses textos pode ser feito com letras móveis ou com lápis e papel, a depender do conhecimento que a…