Parque Infantil

crianças de 03 a 05 anos: • 3 salas infantil I: com 25 crianças cada um; • 3 salas de infantil II : com 30 crianças cada um; • 3 salas de infantil III : com 30 crianças cada um; A) Aspecto social e econômico classe media baixa, já na questão cultural o acesso é restrito a cinemas, teatros e museus. B) Aspectos físicos e materiais: • 01 Cozinha; • 01 Refeitório; • 01 Parque de areia; • 01 Parque de grama; • 01…

Pólo: Serrana Disciplina: Políticas de atendimento à infância Tarefa 1 - (valor 10 pontos) Neste capítulo/unidade, destacaram-se os aspectos importantes para a Consolidação de uma Política Nacional de Educação Infantil. Verifique quais foram as primeiras instituições de Educação Infantil de seu município. Escolha uma dessas unidades escolares, busque conversar com as pessoas que trabalharam nelas e registre suas memórias da experiência vivida (trabalho em dupla). Nesta atividade…

Happy Fest Nossa historia. Nós somos sete amigos onde a partir de um trabalho da faculdade surgiu à ideia e a possiblidade de abrir nosso próprio negocio que é a empresa Happy Festa no ramo de festa infantil. Nosso trabalho é transformar em realidade os sonhos de pais e filhos, traduzindo-os em momentos de descontração e diversão inesquecíveis. Nossos cenários são projetados com meses de antecedência, através de muitas pesquisas, viagens e estudos. Nossas peças “ganham vida” através…

reflexão evolucionista sobre universalidade e diversidade Play activity for all places: thinking about the universality and the diversity from an evolutionary perspective Reginalice de Lima MARQUES1 Ilka Dias BICHARA1 Resumo Pensar sobre a brincadeira infantil como adaptação necessária para a vida, indica um paralelo entre universalidade e diversidade deste fenômeno. Apresentamos aqui evidências apontadas por pesquisas mostrando particularidades observadas nas brincadeiras em contextos…

UNICES CURSO DE PEDAGOGIA EULALIA MARIA FRANCK BERGER CLEÍZE RIBEIRO NASCIMENTO ELIZABETH SOUZA TEIXEIRA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL “GÊNESES” VITÓRIA 2009 CLEÍZE RIBEIRO NASCIMENTO ELIZABETH SOUZA TEIXEIRA EULALIA MARIA FRANCK BERGER PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL “GÊNESES” Projeto Político Pedagógico apresentado à Faculdade Capixaba de Administração e Educação (Unices),…

feliz. Seu dono aprendeu a lição e logo mudou sua alimentação. Frutas, verduras e legumes agora come de montão. Registro – VAMOS COLAR EVA CORTADINHO NO NOSSO DENTINHO. 14h30min Lanche 15h00min Higiene/ Soninho 16h00min Parque frente 16h30min Jantar 17h10 min Saída Terça – feira 17/03 13h10min Acolhida/ Oração 13h30min Rotina / Natureza e sociedade – Mostrar para as crianças o João Sorrisão e deixar que cada um escove os dentes dele com a…

Osasco, Marcos Fernando Vella, para demonstrar o cumprimento das atividades de Estágio Curricular desenvolvidas no Educação Infantil. OSASCO 3 2014 FICHA DE AVALIAÇÃO CARLA ROSSETI R.A.: 6655394638 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ___________________________________________ Ana Paula Oliveira da Silva- Professor orientador do estágio – Educação Infantil _____________________________________________ Marcos Fernando Vella- Coordenador do curso de Pedagogia…

cadê o brincar? da educação infantil para o ensino fundamental flávia cristina oliveira murbach de barros CADÊ O BRINCAR? FLÁVIA CRISTINA OLIVEIRA MURBACH DE BARROS CADÊ O BRINCAR? DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL © 2009 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108 01001-900 – São Paulo – SP Tel.: (0xx11) 3242-7171 Fax: (0xx11) 3242-7172 www.editoraunesp.com.br feu@editora.unesp.br CIP – Brasil. Catalogação na fonte Sindicato Nacional…

de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil DAYANA RANGEL DO ESPIRITO SANTO CAMPOS DOS GOYTACAZES 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil sob a orientação da Professora MARIA CRISTINA DE LIMA.

isso devemos explicar o tanto de creme dental é suficiente e que não pode comer pasta de dente, pois se trata de um produto de higiene e não um alimento. REALIZAR A HIGIENE TODOS OS DIAS SEMPRE AUXILIANDO OS ALUNOS. PARQUE: Vamos explorar os parques da escola, mais atenção professoras parque não é lugar de conversa, cuidado. EM SALA, LEMBRAR AS REGRINHAS. SOPA: Não se esquecer de fazer a oração em todas as refeições. LAVAR AS MÃOS ANTES DE TODAS AS REFEIÇÕES. SAÍDA: Revistas para as…