Projeto fluxograma

1. Quando a mediana é melhor do que a média como medida do valor típico em um grupo? 2. Suponha uma pesquisa sobre preferência de um grupo de alunos pela nova torta que vende na cantina da faculdade (escala de 0 a 10). Se metade da população pesquisada gosta da nova torta e metade a detesta, como se apresentará a distribuição de frequência? Qual a melhor medida de tendência central desta distribuição? 3. Mário calculou a media aritmética das vendas mensais da lanchonete de sua escola no primeiro semestre de 2011. Obteve-se um valor igual a R$ 500,00. Sabendo que nos cinco primeiros meses as vendas foram iguais a R$400,00; R$300,00; R$ 250,00; R$550,00; R$700,00, calcule qual foi o valor de vendas do mês de junho. 4. Para ser aprovado em cálculo, João precisaria obter média, no mínimo, igual a 7. Sabendo que suas notas foram iguais a 5; 8 e 6, pode-se dizer que João foi aprovado? Os pesos das provas eram iguais a 3; 5 e 1 respectivamente. 5. Em uma pesquisa escolar, um grupo de alunos obteve os valores tabulados apresentados a seguir. Pede-se obter a média aritmética ponderada dos números encontrados. |Xi |4 |6 |7 |8 | |Fi |3 |4 |2 |2 | | | | | | |

visitante jogaria o disco aleatoriamente no piso. Se o disco, depois de pousar no piso, tocasse um lado de um quadrado, ele perderia para a escola o que tinha pago. Se, ao contrário, acertasse o disco inteiramente dentro de um quadrado, ele receberia R$ 2,00 (R$ 1,00 como devolução e mais R$ 1,00 como prêmio). 147 O problema dos estudantes consistia em determinar o diâmetro d dos discos de modo que o jogo resultasse favorável à escola. Observaram que quanto menor d, melhor…

Construção de Tabelas e Gráficos 3 – Distribuição de Frequências 22 3.1 – Distribuição de Frequencia – Variável Discreta 3.2 – Distribuição de Frequência – Variável Contínua 4 - Medidas de Posição 35 4.1 – Média Aritmética, Geométrica e Harmônica 4.2 – Cálculo da Média Aritmética, Mediana e Moda 4.3 - Quartís, Decís e Percentís 4.4 – Comparações da Média, da Mediana e da Moda 5 – Medidas de Dispersão, Assimetria e Curtose 5.1 – Amplitude Total e Desvio Médio…

orientação do Prof. Emerson . Habilitação: Tecnólogo São Paulo - SP 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Curso de Tecnologia em Automação Industrial PIM I Projeto Integrado Multidisciplinar Aprovado: BANCA EXAMINADORA Prof (a).: Data: Assinatura: ______________________________________________________________ Prof (a).: Data: Assinatura: ______________________________________________________________ Prof (a).: …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ Trabalho de Diploma: Monitoramento de cheias em tempo real com a utilização de dispositivos não-intrusivos Monitoramento de cheias em tempo real com a utilização de dispositivos não-intrusivos João Paulo Ribeiro Trabalho de Diploma apresentado à Universidade Federal de Itajubá – UNIFEI, como parte dos requisitos para conclusão do curso de Engenharia Ambiental. ORIENTADOR: Prof Alexandre Augusto Barbosa. Itajubá, 10 de…

diplomar no curso de Engenharia Elétrica da UFGC. iv APRESENTAÇÃO O estágio supervisionado foi cumprido na empresa Engeselt Engenharia e Serviços, com sede em João Pessoa (PB), com maior enfoque no projeto de uma linha de transmissão de 69 kV que interliga a subestação (Energisa), em Juazeirinho (PB), à subestação de Campina Grande II (Chesf), em Campina Grande (PB). Também foram desenvolvidas outras atividades que serão citadas posteriormente. A concretização do estágio…

DAS FINANÇAS PESSOAIS – EDUCAÇÃO FINANCEIRA DE INGRESSANTES NA UNIVERSIDADE Trabalho de conclusão de curso de graduação apresentado ao Departamento de Ciências Administrativas da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para a obtenção do grau de Bacharel em Administração. Orientador: Prof. André Luís Martinewski Porto Alegre 2011 2 Mauro Dal Ponte Amado ESTUDO DAS FINANÇAS PESSOAIS – EDUCAÇÃO FINANCEIRA DE INGRESSANTES NA UNIVERSIDADE…

um mineiro. João está sentado à direita de Raul; Marcelo, à direita do paulista; Agnaldo, que não é carioca, está sentado à frente de João. Assim: a) Marcelo é mineiro e Agnaldo é paulista. b) Marcelo é paulista e Agnaldo é carioca. c) João é mineiro e Agnaldo é paulista. d) João é paulista e Agnaldo é mineiro. Ana guarda suas blusas em uma única gaveta em seu quarto. Nela encontram-se sete blusas azuis, nove amarelas, uma preta, três verdes e três vermelhas. Uma noite, no…

no nosso cotidiano é chamado de senso comum. Ex: a) A dona de casa, quando usa a garrafa térmica para manter o café quente, sabe por quanto tempo ele permanecerá razoavelmente quente, sem fazer nenhum cálculo complicado e, muitas vezes, desconhecendo completamente as leis da termodinâmica. b) A professora sabe que se recompensar a boa disciplina do aluno do curso primário com uma estrelinha no caderno, pode aumentar o comportamento desse aluno ser obediente na sala de aula. c) A…

acumulando no nosso cotidiano é chamado de senso comum. Ex: a) A dona de casa, quando usa a garrafa térmica para manter o café quente, sabe por quanto tempo ele permanecerá razoavelmente quente, sem fazer nenhum cálculo complicado e, muitas vezes, desconhecendo completamente as leis da termodinâmica. b) A professora sabe que se recompensar a boa disciplina do aluno do curso primário com uma estrelinha no caderno, pode aumentar o comportamento desse aluno ser obediente na sala de…