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UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÃO E ARTES Programa de Pós-graduação em Ciências da Comunicação Interfaces da Comunicação Comunicação, Cultura e Cidadania DENISE RAMOS GONÇALVES A produção audiovisual como mediação na prática científica São Paulo 2013 DENISE RAMOS GONÇALVES A produção audiovisual como mediação na prática científica Dissertação apresentada ao Departamento de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo como requisito parcial para…

tem a aspiração de aumentar o já elevado número de interpretações sobre a cultura contemporânea, mas apenas de fazer constar a metamorfose pela qual passou aquilo que se entendia ainda por cultura quando minha geração entrou na escola ou na universidade, e a matéria heteróclita que a substituiu, numa adulteração que parece ter-se realizado com facilidade e com a aquiescência geral. Antes de dar início à minha própria argumentação a respeito, gostaria de passar em revista, embora de maneira

sociedades distintas. Portanto, o método histórico preenche os espaços vazios dos fatos e acontecimentos, apoiando-se em um tempo, assegurando a percepção da continuidade e do entrelaçamento dos fenômenos passados e atuais. (LAKATOS; MARCONI, 2003, p.107). Enquanto técnica de pesquisa o trabalho está fundamentado, principalmente, nos relatos de pessoas que presenciaram, participaram, desenvolveram ou de qualquer forma foram testemunhas do nascimento do Enoturismo na Serra gaúcha.…

outros países cuja língua principal é o inglês (exemplos: Joseph Conrad era polaco, Robert Burns era escocês, James Heller era irlandês, Edgar Allan Poe era estadunidense, Salman Rushdie e William Makepeace Thackeray são indianos). Nas academias ou universidades, o termo refere-se freqüentemente a departamentos e programas práticos de Estudos Ingleses, designação que procura dar conta do facto de as antigas colónias da Inglaterra terem desenvolvido a sua literatura própria e de falarem…

tem a aspiração de aumentar o já elevado número de interpretações sobre a cultura contemporânea, mas apenas de fazer constar a metamorfose pela qual passou aquilo que se entendia ainda por cultura quando minha geração entrou na escola ou na universidade, e a matéria heteróclita que a substituiu, numa adulteração que parece ter-se realizado com facilidade e com a aquiescência geral. Antes de dar início à minha própria argumentação a respeito, gostaria de passar em revista, embora de maneira

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL MIGUEL SOARES PALMEIRA Moses Finley e a “economia antiga”: A produção social de uma inovação historiográfica São Paulo 2007 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA SOCIAL Moses Finley e a “economia antiga”: A produção social de uma inovação…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA & URBANISMO CURSO DE ARQUITETURA & URBANISMO _____________________________ CONDOMÍNIOS FECHADOS E A REDEFINIÇÃO DAS RELAÇÕES SOCIOESPACIAIS NO ESPAÇO URBANO Um estudo de caso na cidade de Natal/RN. Volume 01 _____________________________ Gabriela Fernandes Neves Luciano de Azevedo NATAL, DEZEMBRO DE 2014. 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE CENTRO DE TECNOLOGIA DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA

homem para alcançar seus objetivos sempre teve que contar com o auxílio de outros, pois, nada se constrói sozinho. Uma das maiores conquistas da história da humanidade foi descobrir, que o homem esta em constante mutação. De acordo com Maximiano (2004, p. 282) “comunicação é o processo de transferir e receber informações”. Nos primórdios a comunicação era feita por meio de gravuras feitas nas paredes. Posteriormente começou-se a emitir sinais para lugares distantes utilizando a fumaça…

Curitiba: Círculo de Estudos Bandeirantes, 2012. ISBN 978-85-65531-01-6 1. Filosofia. 2. Educação. 3. História da Filosofia. 4. Filosofia da Educação. Inclui bibliografia. 5 CÍRCULO DE ESTUDOS BANDEIRANTES Afiliado à Pontifícia Universidade Católica do Paraná Rua XV de Novembro, 1050 - Curitiba – Paraná Fone: (41) 3222-5193 http://www.pucpr.br/circuloestudos/ Presidente: Prof. Dr. Clemente Ivo Juliatto Diretor: Prof. Sebastião Ferrarini Conselho Editorial Prof.…

Curitiba: Círculo de Estudos Bandeirantes, 2012. ISBN 978-85-65531-01-6 1. Filosofia. 2. Educação. 3. História da Filosofia. 4. Filosofia da Educação. Inclui bibliografia. 5 CÍRCULO DE ESTUDOS BANDEIRANTES Afiliado à Pontifícia Universidade Católica do Paraná Rua XV de Novembro, 1050 - Curitiba – Paraná Fone: (41) 3222-5193 http://www.pucpr.br/circuloestudos/ Presidente: Prof. Dr. Clemente Ivo Juliatto Diretor: Prof. Sebastião Ferrarini Conselho Editorial Prof.…