Literatura infanto

centrada no desenvolvimento natural da criança. Segundo ele, o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem condições de absorver. Por outro, mesmo tendo essas condições, não vai se interessar a não ser por conteúdos que lhe façam falta em termos cognitivos. Palavra chave: investigação, Pedagogia, estágios. 1 INTRODUÇÃO Como estruturou Piaget, os estágios de desenvolvimento são: sensório-motor, objetivo-simbólico ou pré-operatório, operacional concreto e operacional abstrato ou formal. No início do segundo período, objetivo-simbólico ou pré-operatório, que compreende aproximadamente entre 2 a 6 ou 7 anos, surge a função simbólica, ou seja, ela surge entre 2 e 4 anos de idade. É o início da interiorização dos esquemas de ação na representação. Após os 4 anos, o raciocínio dominante é o da intuição; a criança raciocina e dá explicações baseadas nas intuições e percepções e não na lógica. Por essa razão, muitas vezes ela encontra na fantasia, a compreensão do mundo real. Ao se tornar adolescente, ela é capaz de distinguir o real do possível e fazer julgamentos através da lógica. Para explicar o processo de desenvolvimento…

ESCOLA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL INFORMATIZE NOME DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR TÍTULO DO TRABALHO Novo Hamburgo 2014 AGRADECIMENTOS Dedico este relatório a Exemplo ExemploExemploExemploExemploExemploExemploExemploExemploExem- ploExemploExemploExemploExemploExemplo devemos sempre lutar pelo que queremos. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 CARACTERIZAÇÃO 5 2 PROJETO 7 2.1…

Ainda na Unidade II do livro de sua disciplina de Psicologia da Educação I intitulado “Desenvolvimento e Comportamento Humano”, no texto dentro de “Aprofundando o Conhecimento” intitulado “Psicologia: contribuições para o estudo do desenvolvimento humano”, o autor afirma que para Vygotsky o desenvolvimento é resultado das interações dialéticas do homem e seu meio sócio-historico cultural. Por interação dialética podemos entender que: Alternativas 1 - Os homens se opõem uns aos…

gerada| Ainda na Unidade II do livro de sua disciplina de Psicologia da Educação I intitulado “Desenvolvimento e Comportamento Humano”, no texto dentro de “Aprofundando o Conhecimento” intitulado “Psicologia: contribuições para o estudo do desenvolvimento humano”, o autor afirma que para Vygotsky o desenvolvimento é resultado das interações dialéticas do homem e seu meio sócio-historico cultural. Por interação dialética podemos entender que:|| Alternativas|| 1 - Os homens se opõem uns…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER CLAUDIA MARIA MACHADO MODESTO IVONEIDE MIGUEL PORTÁCIO MARILENE ALIXANDRE AIRES RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO FORTALEZA 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA – FACINTER CLAUDIA MARIA MACHADO MODESTO IVONEIDE MIGUEL PORTÁCIO MARILENE ALIXANDRE AIRES RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ALFABETIZAÇÃO Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Alfabetização, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de…

INTRODUÇÃO O estágio supervisionado no ensino fundamental, etapa obrigatória pra a conclusão do curso de Pedagogia, realizou-se na Escola Estadual Galdino Leocádio que se localiza no município de Vilas Boas-Guiricema. Primeiramente conversei com o Diretor da escola expliquei a proposta do estágio, me deu a liberdade de escolher com qual turma trabalhar, em seguida procurei a professora onde também expliquei a proposta do estagio. Em geral, as turmas possuem ótimo…

1) Escreva os nomes dos estágios de Piaget. (inclua TODOS as sub-divisões) deixe algumas linhas entre eles. 2) Agora, pesquise os livros mais adequados a cada estágio do desenvolvimento e os escreva. No mínimo de quatro livros para cada estágio e sub-divisões. Não conta os que você já leu. 3) Agora, entre em alguma livraria on-line e copie as capas dos livros pesquisados e cole ao lado de cada livro. 4) Agora, escreva o valor de cada livro, no respectivo livro. Some…

Estudo do livro didático – Ensino Fundamental I – Introdução Será realizada a abordagem geral do material didático de língua portuguesa, utilizado pelos professores do ensino fundamental na escola do estágio de observação, cujo objetivo é avaliar a seleção do material implantado na escola. Além disso, devem-se analisar os textos, a metodologia, a abordagem gramatical presentes no material, para julgar se o livro satisfaz adequadamente o ensino da língua portuguesa. II – Identificação…

PEDAGOGIA Carmem Silvia Guerreiro Salomão – RA 4029173891 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II Bauru 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Carmem Silvia Guerreiro Salomão – RA 4029173891 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO O trabalho está sendo desenvolvido com base em uma Locadora de livro,( Nossa Locadora de Livros) a onde vamos resolver um problema de ordem econômico administrativo, conferindo agilidade e produtividade para o seu negócio. Então contrataram a Empresa Alunos da UNOPAR para o desenvolvimento do sistema de locação de online. 2 OBJETIVO O portfólio tem como objetivo avaliar o aluno em seu aprendizado correndo o risco de perder prioridade, ficando em situação…