Orçamentaria Microempresa Matematica

EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA Curso: Logística – 1º Semestre Disciplina: Matemática Aplicada Professora EAD: Ivonete Melo de Carvalho. Alunos Bianca de Paula Miranda – RA 5569108617 Daniela Sena – RA Elizabete – RA Jandira – RA Lucineia Mendes – RA Santo André, 14 de Setembro de 2012. Professora tutora presencial: Marcela Cordulino. Índice Introdução Etapa I CONCEITOS DE FUNÇÃO E CRIAÇÃO DA MICROEMPRESA Etapa II FUNÇÃO DO 1º GRAU E JUROS Etapa III…

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA MATEMÁTICA CRIAÇÃO DE MICROEMPRESA Manaus Setembro/ 2012 Alunos: RA CRIAÇÃO DE MICROEMPRESA DE PICOLÉ Trabalho apresentado para obtenção de nota parcial na disciplina de Matemática, sobre orientação da…

[pic] UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP POLO DE APOIO PRESENCIAL SANTA MARIA-RS CST EM MARKETING Disciplina Matemática Professora Ivonete Carvalho Participantes da ATPS - Andria Rosana Fagundes Lisboa.................Ra 392155 - Cacinéli Graeff ...........................................Ra 391986 - Edemilson Vargas .....................................Ra 391218 - Luiz Ricardo Abaide Pinheiro ................... Ra 391989 - Roberto Dotto ..............................

ANHANGUERA EDUCACIONAL PELOTAS, GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MATEMÁTICA ATPS MATEMÁTICA Profa. Ma. Ivonete M. De Carvalho Pelotas, 14 de setembro de 2012. Introdução Abordaremos neste trabalho o desenvolvimento de uma microempresa ligada ao ramo imobiliário, onde se trabalhará com aluguéis e vendas de casas, apartamentos e prédios comerciais. Com isso…

entrega, apresentação ou publicação. O desafio proposto é a apresentação do perfil de uma microempresa fictícia, baseando- se nas situações-problema apresentadas em cada etapa. Este desafio consiste em elaborar situações do cotidiano que utilizem cálculos diferenciados e conceitos matemáticos dentro de uma microempresa. Dessa forma, na etapa inicial, os alunos da equipe deverão descrever a microempresa, apresentando alguns detalhes Consulte o Manual para Elaboração de Trabalhos…

HUMANOS ANDERSON DE OLIVEIRA BARBOSA – 390183 EDUARDO ANDERSON LIMA ROMA – 396222 FRANCILEILA CRISTINA SANTOS – 394797 IVETE MARQUES DOS SANTOS – 397094 JANCLEY TORRES LIMA – 398294 MATEMÁTICA APLICADA Profa. Ms. Ivonete Melo de Carvalho Tutor Presencial: Prof. Ademar Luiz Nascimento Brasília - DF Setembro/2012 Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Curso Superior TecnOLOGIA em…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão Pública 2ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 2ª Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

ATPS Matemática Alexandre Teixeira Silva - 5312962336 Elcio Sampaio da Silveira - 5335984898 Guilherme Fernandes Chaves - 5570147457 Luciana Aparecida de Barros - 1299157972 Ricardo Alexandre Vidal Batista - 3880755626 São José dos Campos – SP - 2012 Alexandre Teixeira Silva Elcio Sampaio da Silveira Guilherme Fernandes Chaves Luciana Aparecida de Barros Ricardo Alexandre Vidal Batista Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS -…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Marketing 2a Série Matemática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.