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Interior 6.3 A Questão Da Linguagem Capítulo 7. Aperfeiçoamento pessoal para o pensar 7.1 Aperfeiçoamento Das Faculdades Sensitivas 7.2 Aperfeiçoamento Das Faculdades Espirituais Capítulo 8. Escrevendo os resultados da pesquisa 8.1 Fio Condutor Do Texto 8.2 Natureza Dialógica 8.3 Necessário Encantamento 8.4 A Quem Se Dirige 8.5 Citações, Paráfrases, Notas De Rodapé Capítulo 1. Identificando ideias com liberdade 1.1 Propósitos Do Estudo Da Teoria Da Argumentação 1.2 Identificando E…

Malogramos sempre ao falar do que amamos. Roland Barthes 5 AGRADECIMENTOS A Deus, sobre todas as coisas; A minha orientadora Beth: a gratidão e a admiração que sinto não cabem aqui e ultrapassam os limites acadêmicos; A Adriana Azevedo que lá na graduação me encantou com suas aulas, despertando em mim o desejo de ser professora. Orientando meu estágio docente me deu a oportunidade de sentir o gosto da sala de aula e definitivamente me apaixonar por ela; Ao Daniello, que já…

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LÍNGUA PORTUGUESA Os diferentes níveis de leitura 1 COMPREENSÃO, INTERPRETAÇÃO E REESCRITA DE TEXTOS E DE FRAGMENTOS DE TEXTOS, COM DOMÍNIO DAS RELAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS, SEMÂNTICAS, DISCURSIVAS E ARGUMENTATIVAS. Para que isso aconteça, é necessário que haja maturidade para a compreensão do material lido, senão tudo cairá no esquecimento ou ficará armazenado em nossa memória sem uso, até que tenhamos condições cognitivas para utilizar. De uma forma geral, passamos por…

3. As c ita ç õ e s ......................................................................................... 5.3.1. Quando e como citar: dez reg ra s........................................... TABELA 15 - Exemplo de Análise Continuada de um Mesmo Texto ..................................................................... 5.3.2. Citações, paráfrasese plágio ................................................. 5.4. Notas de r o d a p é…

Obs 1: Se a palavra for oxítona e o “i” ou “u” estiverem em posição final o acento permanece: tuiuiú, Piauí. Obs 2: Nos demais “i” e “u” tônicos, formando hiato, o acento continua. Exemplo: saúde, saída, gaúcho. Hiato Nova regra Os hiatos "oo" e "ee" não serão mais acentuados Como é enjôo, vôo, perdôo, abençôo, povôo, crêem, dêem, lêem, vêem, relêem Como será enjoo, voo, perdoo, abençoo, povoo, creem, deem, leem, veem, releem Palavras homônimas 6 Nova regra…

pinguim, tranquilo, linguiça. Como Será assembleia, plateia, ideia, colmeia, boleia, panaceia, Coreia, colóquios da lusofonia www.lusofonias.net hebréia, bóia, paranóia, jibóia, apóio, heróico, paranóico Nova Regra O hiato "oo" não é mais acentuado O hiato "ee" não é mais acentuado Nova Regra Não existe o acento diferencial em palavras homógrafas Obs: o acento diferencial ainda permanece no verbo "poder" (3ª pessoa do Pretérito Perfeito do Indicativo - "pôde") e

.................67 Quadro 05 Unidades de registro que revelam as lacunas (dficits de recursos) no processo de humanizao da assistncia..................................................................68 . Quadro 06 Unidades de registro que revelam as lacunas (dficits em capacitao profissional) no processo de humanizao da assistncia........................................70 Quadro 07 Unidades de registro que revelam as lacunas (os limites s implementaes) no processo de humanizao da assistncia.

fala humana que, sós ou combinados, formam as sílabas que, por sua vez, formam as palavras. 2. Fonemas e Sílabas - Diferença Não há que confundir fonema e sílaba, coisas bem diferentes. Uma sílaba pode conter um (a-gora), dois (a-go-ra), três (es-tre-la), quatro (cris-tão) e até cinco (felds-pa-to) fonemas. 3. Letras Letras são as representações gráficas (símbolos convencionados) dos fonemas. 4. Fonema e Letra - Diferença Fonema pronuncia-se e ouve-se; letra escrevese e vê-se. Uma…

1 INSTITUTO SUPERIOR DE MONTES CLAROS FACULDADES DE COMPUTAÇÃO DE MONTES CLAROS – FACOMP APOSTILA DE REDAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO MÓDULO - II LEITURA E PRODUÇÃO TEXTUAL PROFESSORA: LAURA DEUSANA LOPES DANTAS MONTES CLAROS – MG 1º SEMESTRE DE 2013 2 SÍLABA Fonema ou conjunto de fonema pronunciado numa só emissão de voz (saída de ar).  Não existe sílaba sem vogal.  Numa sílaba só pode ter uma vogal  Uma sílaba não pode ser constituída só de consoantes. NÃO SE…