Ong roda do saber

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS CURSO DE ADMINISTRAÇÃO DIAGNÓSTICO E CONSULTORIA EMPRESARIAL “ONG RODA DO SABER” SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 AMANDA GUERREIRO RODRIGUES ANA CLAÚDIA PEREIRA DA SILVA BRUNA ARAÚJO FRANCO CAROLINE CONTE DE SOUZA LARISSA SANTOS BATISTA DIAGNÓSTICO E CONSULTORIA EMPRESARIAL “ONG RODA DO SABER” Trabalho de modulo apresentado no curso de graduação à Universidade Metodista de São Paulo,Faculdade de Ciências Administrativas, Curso de Administração Geral sob a orientação do professor Marcos Picon. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 Sumário 1. Introdução 5 1.2. Geografia 5 1.3. Demografia 6 1.4. Educação 6 1.5. Saúde 7 1.6. Infraestrutura 8 1.7. Economia 8 2. Proponente 9 3. Justificativa 9 4. Objetivos Gerais 9 5. Objetivos Específicos 10 6. Metas 10 7. Público Alvo 10 8. Metodologia 11 9. Equipe 11 9.1. Parceiros 11 10. Orçamento 12 11. Monitoramento 12 12. Cronograma 12 13. Continuidade 13 14. Comunicação 13 15. Observações Finais 13 16. Anexos 14 1. Introdução A ONG “Roda do Saber” tem o fim de alcançar crianças de 4 a 6 anos de escolas…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO SEM ÁRVORES EM PÉ NÃO HÁ ÁGUA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO SEM ÁRVORES EM PÉ NÃO HÁ ÁGUA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015 Sumário INTRODUÇÃO 4 EM QUE CONSISTE A IDEIA 5 QUEM SÃO OS PÚBLICOS/PESSOAS RESPONSÁVEIS PELA IMPLEMENTAÇÃO DESSA IDEIA 5 EM QUAIS ESPAÇOS ORGANIZACIONAIS (INTERNOS) OU AMBIENTAIS (EXTERNOS) DEVE SER IMPLEMENTADA? 5 QUAIS RECURSOS IRÁ PRECISAR? 5 QUAL A ESTIMATIVA…

Metodista: o passado, o presente e o futuro Universidade Metodista de São Paulo Faculdade de Publicidade Propaganda e Turismo Curso de Publicidade e Propaganda São Bernardo do Campo – SP Atividade Complementar 1º semestre de 2013 1 Introdução Nas páginas a seguir estão contidas informações desde primórdios da Universidade Metodista de São Paulo, até os dias atuais. Informações históricas, administrativas, de infraestrutura e de propósito são destrinchadas e expostas…

Revista Eletrônica da Faculdade Metodista Granbery http://re.granbery.edu.br - ISSN 1981 0377 Curso de Pedagogia - N. 4, JAN/JUN 2008 EDUCAÇÃO, ESCOLA, AMBIENTES NÃO ESCOLARES Andréa Lopes Pinheiro∗ RESUMO O presente artigo pretende trabalhar algumas questões a respeito de exemplos de práticas educacionais observadas fora das quatro paredes que delineiam uma Escola, suas origens, características e fundamentos, principalmente aqueles relacionados à conscientização do ser humano como um…

Diretrizes do Estágio Curricular Supervisionado Obrigatório Normatiza e regula os procedimentos relativos ao Estágio Supervisionado dos cursos de Engenharia do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. INTRODUÇÃO Conforme a Lei nº. 11.788 de 25 de setembro de 2008, o estágio é o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de alunos que estejam freqüentando o ensino regular. Pela legislação, todo…

Questões para rascunh o. f. Não será permitida qualquer espécie de consulta. g. Ao término da prova, ENTREG UE AO RESPONSÁVEL PELA SALA a Folha de Respostas (múltipla escolha/óptica) e a Folh a de Redação. 5. Esta prova é composta de uma reda www.metodista.br | 4366-5000 A Metodista pertence à Rede Metodista de Educação PROCESSO SELETIVO - 1º SEMESTRE 2010 - REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO 1 2 PROCESSO SELETIVO - 1º SEMESTRE 2010 - REDE METODISTA DE EDUCAÇÃO PALAVRA…

de 70 igrejas, dentre elas estão: * Católica, * Assembléia de Deus (Missão e Madureira), * Shalon, * Adventista, * Congregação Cristã no Brasil, * Testemunha de Jeová, * Metodista, * Batista, * Entre outras. As ONGs que atuam no bairro e os projetos desenvolvidos são: * PeriferArte, * Polis esportivos, * Bola na rede, * Sociedade esportiva, * Lar, * Sessão Cinema, * Crescer no Bairro, * Etc. Projeto Estêncil O bairro tem duas linhas de coletivo: * T.P 438…

monitores de ensino - não presencial com utilização do Sistema Integrado de Gestão da Aprendizagem. Critérios de Avaliação Avaliações Presenciais no polo - Peso de 70%: - Provas Integradas - 60% (P1 - 20% / P2 - 40%) - Participação, frequência e entrega das aulas atividades - 10% Avaliações a distância - Peso 30%: - Desempenho nos Trabalhos integrados em grupo e não presenciais (planejamento semanal) - 30% Página 1 de2 Bibliografia Básica KOTLER, P., KELLER, K.L.…

edição Universidade Metodista de São Paulo Conselho Diretor: Wilson Roberto Zuccherato (presidente), Rosilene Gomes da Silva Rodrigues (vice-presidente), Rui Sergio Santos Simões (secretário), Augusto Campos de Rezende, Clovis de Oliveira Paradela, Eric de Oliveira Santos, Nelly Azevedo Mattola, Paulo Roberto Lima Bruhn, Maria Flávia Kovalski, Nelson Custódio Fer (titulares), Henrique de Mesquita Barbosa Corrêa, Saulo de Tarso Cerqueira Baptista (suplentes) Reitor: Marcio de Moraes…

monografia e me agüentava no trajeto Penápolis-Birigui no “fundão” da nossa van e também a professora Suzana Marangoni que também me deu muitas dicas. Aos funcionários da Secretaria de Assistência Social e Cidadania do município de Penápolis, local em que passei bons momentos da minha vida, aprendi muito, evoluí como ser humano e aprendi a SER humano. Agradeço especialmente às Assistentes Sociais: Rosiley, Sônia, Lourdinha e Marli muito obrigado! Agradeço a Thalita (Thality), Rodrigo…