Oficina De Português Basico Extensão Anhanguera

tradução/interpretação Sumário Prefácio 09 ENSAIOS 13 FORMAÇÃO ACADÊMICO-CIENTÍFICA DO TRADUTOR/INTÉRPRETE DE LIBRAS E PORTUGUÊS: O PROCESSO INVESTIGATIVO COMO OBJETO DE CONHECIMENTO Neiva de Aquino Albres PORTUGUÊS E LIBRAS EM DIÁLOGO: OS PROCEDIMENTOS DE TRADUÇÃO E O CAMPO DO SENTIDO Vânia de Aquino Albres Santiago 15 35 TRADUTOR INTÉRPRETE DE LIBRAS/PORTUGUÊS: FORMAÇÃO POLÍTICA E POLÍTICA DE FORMAÇÃO Marcus Vinícius Batista Nascimento 57…

progressivamente a identidade nacional e pessoal e o sentimento de permanência ao país. Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sociocultural brasileira. Conhecer o próprio corpo e dele cuidar. Valorizando hábitos saudáveis como um dos aspectos básicos de qualidade de vida e agindo com responsabilidade em relação á sua saúde e a saúde coletiva. Utilizar as diferentes linguagens verbal, musical, matemática, gráfica, plástica e corporal como meio de produzir, expressar e comunicar…

Bairros de São Paulo 2 - Barra Funda - origem do Bairro Comprimida entre a branca muralha de arranha-céus que começava a tomar forma na avenida S. João e os primeiros edifícios de apartamentos da Alameda Barão de Limeira, cortada em toda a sua extensão pela linha Sorocabana, ultrapassada pelo progresso e pelo desenvolvimento urbanístico, a Barra transformou-se numa pequena cidade isolada dentro da cidade grande. À sua volta S. Paulo crescia, mas ali o tempo parara. 5 A Barra…

seguramente os enriqueceram. Aos membros da banca de qualificação, professores Dr. Benedito Lima Toledo e Dra. Ana Paula Torres Megiane, não só por suas disponibilidades como também pelas pertinentes observações que apontaram no trabalho. Ao pesquisador português Mário Clemente Ferreira, pelo apoio e gentileza ao presentear-me com o seu importante livro O tratado de Madrid e o Brasil Meridional e com o livro e a tese de Renata Araújo Malcher, além de documentos importantes de seu acervo…

sócio-culturais e educacionais de modo a contribuir com a superação de qualquer forma de exclusão; • demonstrar consciência da diversidade, respeitando diferenças. O curso de Pedagogia ficaria estruturado em três núcleos de formação: 1. Núcleo de estudos básicos: • aplicação de princípios e concepções de diferentes áreas do conhecimento, pertinentes à Pedagogia, que contribuam para o desenvolvimento da pessoa, da organização e da sociedade; • aplicação de princípios da gestão…

entre a IES e o Mercado de Trabalho .................................... 48 2 5.2 Oferta Regular de Atividades pela IES ....................................................... 48 5.2.1 Atividades Acadêmicas Articuladas com o Ensino: Pesquisa e Extensão e Iniciação Científica ........................................................................................... 48 5.2.2 Atividades Complementares.................................................................... 49 5.2.3 Práticas…

nem jesuítas vinham para fixar-se em Goiás. organizaram diversas expedições fluviais, que subindo o Tocantins chegaram Outro tipo de expedições eram “descidas” dos jesuítas do Pará. Os II. Descobrimento de Goiás O descobridor de Goiás foi Anhangüera. Isto não significa que ele fosse o primeiro a chegar a Goiás, mas sim que ele foi o primeiro em vir a Goiás com intenção de se fixar aqui, (1690 1718). Bartolomeu Bueno da Silva, pai, experiente sertanista, era cego de um olho.…

índios para estas aldeias, os jesuítas organizaram diversas expedições fluviais, que subindo o Tocantins chegaram a Goiás. Mas nem bandeirantes nem jesuítas vinham para fixar-se em Goiás. II. Descobrimento de Goiás O descobridor de Goiás foi Anhangüera. Isto não significa que ele fosse o primeiro a chegar a Goiás, mas sim que ele foi o primeiro em vir a Goiás com intenção de se fixar aqui, (1690 1718). Bartolomeu Bueno da Silva, pai, experiente sertanista, era cego de um olho.…

Teresa Florence Capa/Ilustrações : Renato Stegun Projeto Gráfico e Diagramação : Núcleoativo Comunicação Impressão : RR Donnelley Moore Gráfica e Editora Ltda. Biblioteca Central Cesar Lattes UNICAMP - 2009 Sumário Apresentação Prefácio Capítulo I Oficinas participativas inclusivas mediadas pelo modelo ACBP Capítulo II Diferenças, identidades e inclusão Capítulo III Biblioteca acessível Capítulo IV Acessibilidade na comunicação Capítulo V Acessibilidade na Web Capítulo VI…

Diagramação : Núcleoativo Comunicação Impressão : RR Donnelley Moore Gráfica e Editora Ltda. CAPES UNICAMP Biblioteca Central Cesar Lattes UNICAMP - 2009 Sumário Apresentação 04 Prefácio 06 Capítulo I Oficinas participativas inclusivas mediadas pelo modelo ACBP 09 Capítulo II Diferenças, identidades e inclusão 29 Capítulo III Biblioteca acessível 51 Capítulo IV Acessibilidade…