Oficina De Português A Frase Em Que A Concordância Nominal Está Adequada Do Ponto De Vista Da Gramática Normativa é

Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial Faculdade de Tecnologia SENAI Ítalo Bologna Português Instrumental Goiânia 2013 © 2013. SENAI - Departamento Regional de Goiás Faculdade de Tecnologia SENAI Ítalo Bologna Português instrumental. Todos os direitos reservados. Nenhuma parte desta publicação poderá ser reproduzida ou transmitida, sejam quais forem os meios empregados, sem o prévio

- Parte I 137 Capítulo 4 A imagem construída pelas professoras – Parte II 189 Capítulo 5 Considerações finais 237 Capítulo 2 Bibliografia 253 Anexo 259 viii “O ensino da língua portuguesa a falantes de português, como se pratica normalmente nas escolas primária e secundária, se ressente de várias deficiências, a principal das quais é sem dúvida o seu baixo rendimento médio. As causas dessas deficiências são sobretudo de natureza…

referem-se à hora oficial de Brasília-DF. II - DAS INSCRIÇÕES 2.1. São condições básicas para inscrição e posse em cargo oferecido neste Concurso Público: a) Ser brasileiro nato ou naturalizado, conforme disposto na Constituição Federal/1988, ou cidadão português, conforme o artigo 12 da Constituição Federal/1988 e Decreto Federal n.º 70.436/1972. b) Estar em dia com as obrigações militares, se do sexo masculino. c) Estar em dia com as obrigações eleitorais. d) Ter, na data da posse,…

Módulos 3 e 4 Volume Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Português Instrumental 2 Português Instrumental Volume 2 - Módulos 3 e 4 Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries…

estruturou o português no texto de Rosa Virgínia Mattos e Silva. Rosa Virgínia Mattos e Silva UFBA/CNPq Para bem aproveitar este texto, você deve estar familiarizado com o que é a Fonologia e a Morfologia, e com o que é e o que faz a Linguística Histórica. Deve também ter lido os textos “Como nasceu a Língua Portuguesa” e “Formação do Português Brasileiro”. Índice 1. Um breve olhar para os estudos históricos do passado sobre a língua portuguesa 2. Questões atuais sobre a formação…

parágrafo | 58 Parágrafos de introdução | 63 Estrutura das frases | 71 Estrutura das frases e leitura | 71 Características das frases e/ou orações | 72 Constituição básica das sentenças | 74 Informações complementares | 75 Constituição de sentenças complexas | 76 Referenciação e progressão referencial | 83 Estratégias de referenciação | 84 Formas de introdução de referentes | 85 Formas de retomada dos referentes | 87 Funções das expressões nominais | 88 Este material é parte…

que ofereciam livros e textos didáticos. A nova crítica do ensino de Língua Portuguesa, no entanto, só se estabeleceria mais consistentemente no início dos anos 80, quando as pesquisas produzidas por uma lingüística independente da tradição normativa e filológica e os estudos desenvolvidos em variação lingüística e psicolingüística, entre outras, possibilitaram avanços nas áreas de educação e psicologia da aprendizagem, principalmente no que se refere à aquisição da escrita. Este…

É desnecessário fazer-se empregar de um estilo de escrita demasiadamente rebuscado. Tal prática advém de esmero excessivo que raia o exibicionismo narcisístico. 3. Anule aliterações altamente abusivas. 4. não esqueça as maiúsculas no início das frases. 5. Evite lugares-comuns como ”o diabo foge da cruz”. 6. O uso de parêntesis (mesmo quando for relevante) é desnecessário. 7. Estrangeirismos estão out; palavras de origem portuguesa estão in. 8. Evite o emprego de gíria, mesmo que…

tornar uma ideia comum entre o emissor e o receptor da mensagem. É chamada de emissor a pessoa que emite a informação e o receptor é a pessoa que a recebe. Para que o processo de comunicação efetiva aconteça, são necessárias oito etapas. Tendo como ponto de partida o emissor, consideram-se três etapas: elaborar uma ideia, codificar e transmitir a mensagem. As cinco etapas seguintes, que envolvem o receptor, são: receber, decodificar, aceitar, usar a informação recebida e dar uma resposta…

relatório de trabalho, uma correspondência comercial, um trabalho para a faculdade, uma redação para o vestibular. Fonte: TUFANO, Douglas Tufano. In: www.douglastufano.com.br Este material serve de apoio para a disciplina, parte dele é voltada a um português instrumentalizado, com leitura e interpretação de texto e alguns gêneros textuais, e a outra para, efetivamente, à comunicação nas empresas. O objetivo é refletir sobre alguns aspectos da língua. Como diz Antônio Betini: Em uma…