Oficina De Portugues 4 Corretas Machado De Assis

Módulos 3 e 4 Volume Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Português Instrumental 2 Português Instrumental Volume 2 - Módulos 3 e 4 Evelyn Orrico Lucia Moutinho Marcio Mori Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2334-1569 Fax: (21) 2568-0725 Presidente Masako Oya Masuda Vice-presidente Mirian Crapez Coordenação do Curso de Pedagogia para as Séries…

processo, de uma época (neste caso, procuram-se os verbos e os advérbios, os quais definem o tempo). 2- Comparar as relações de semelhança ou de diferenças entre as situações do texto. 3- Comentar/relacionar o conteúdo apresentado com uma realidade. 4- Resumir as ideias centrais e/ou secundárias. 5- Parafrasear = reescrever o texto com outras palavras. Condições básicas para interpretar Fazem-se necessários: - Conhecimento histórico-literário (escolas e gêneros literários, estrutura do…

jantar beneficente e a comida já havia acabado. d) A partir da próxima semana, ele passará a enchergar melhor, pois começará a usar óculos. e) Com certeza, os cidadões comuns gostariam de ter o previlégio de ser valorizados pelas boas ações. 4. Assinale a sequência corretamente grafada. a) maizena – analisar – poetisa – faisão – balisa b) maizena – analisar – poetisa – faisão – baliza c) maisena – analisar – poetisa – faisão – baliza d) maisena – analisar – poetisa –…

Libras do I ao II” tem as letras do alfabeto em Língua brasileira de Sinais. As letras e os sinais são colocados em quadrados e devem ser relacionado um com o outro, ao finalizar, o visitante clica em OK, e sua atividade será corrigida. A cada opção correta aparece uma carinha verde. Nas opções errada a carinha é vermelha. Na aula do “Alfabeto Libras III” são apresentadas letras que devem ser colocadas em um quadrado para formar palavras. Quando o visitante acerta aparece a seguinte…

.....04 2. Desenvolvimento ..................................................................................................07 3. Considerações Finais ...........................................................................................16 4. Referências Bibliográficas ................................................................................... 18 5. Anexos ..................................................................................................................20 Anexo

assinale o tipo de prova A . 3. Transcreva, com tinta azul ou preta, as alternativas escolhidas para a folha de respostas, sem cometer rasuras. 4. Terminada a prova, entregue a folha de respostas, a folha de redação e o caderno de questões ao fiscal. 5. Após o ínicio da prova, é de uma hora a permanência mínima do candidato na sala. A duração da prova é de 4 horas, incluindo a passagem das respostas para a folha de respostas. 16 / 06 / 2012 ATENÇÃO Nesta prova você vai encontrar 7…

idiomas – The Enghish Teacher 2.0 para Windows. Esse software é um tutorial voltado para aumentar e intensificar o contato do aluno com outro idioma. Tem como objetivo ensinar vocabulário, pronúncia e gramática da língua inglesa para pessoas que falam português. É basicamente um gerenciador de vocabulário com algumas possibilidades de repetição e controle do usuário, apresentando exercícios do tipo lacunas e testes de averiguação ortográfica de vocabulário. A apresentação de palavras e…

SELETIVO (VESTIBULAR) 2013 / 1º SEMESTRE CURSOS SUPERIORES DE GRADUAÇÃO REDAÇÃO | PORTUGUÊS | LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL/INGLÊS) MATEMÁTICA | GEOGRAFIA | BIOLOGIA | FÍSICA | HISTÓRIA | QUÍMICA LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES 01 – Você receberá do fiscal o material abaixo: a) Este caderno, com o tema da REDAÇÃO e o enunciado das 80 (oitenta) questões objetivas, sem repetição ou falha, sendo: PORTUGUÊS, de 1 a 15; LÍNGUA ESTRANGEIRA (ESPANHOL ou INGLÊS), de 16 a 22;…

(UFPI-UESPI), Ivia I. Duarte Alves (UFBA) Socorro de Fátima Pacífico Vilar (UFPB), pelos diálogos, referências bibliográficas e textos. A José Nascimento Morais, pelas informações prestadas sobre Maria Firmina e fornecimento de material bibliográfico. 4 A Jomar Moraes, pelas valiosas informações sobre a literatura maranhense. Às filhas de Amélia Beviláqua, Velleda Beviláqua e Vitória Beviláqua, e às netas, Maria Cecília e Maria Teresa, por terem gentilmente disponibilizado o…

Metas Curriculares de Português Ensino Básico Helena C. Buescu, Maria Regina Rocha, Violante F. Magalhães Metas Curriculares de Português Equipa Helena Carvalhão Buescu (Coordenadora) – Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa José Morais (Coordenador) – Université Libre de Bruxelles Maria Regina Rocha – Escola Secundária José Falcão, Coimbra Violante F. Magalhães – Escola Superior de Educação João de Deus, Lisboa Consultores Ana Cristina Macário Lopes…