Oficina Biologia 1ª Semestre

formas, no mesmo momento, para diferentes pessoas, enfim, o quanto me pesava não ser mais (ou não me ver mais como) professora. Após quatro anos de curso de Pedagogia, vejo grandes diferenças entre a professora Paula que ingressou no primeiro semestre e a de agora. E o estágio foi fundamental no processo de avaliação de meus objetivos como profissional, de minhas práticas e, por que não dizer, foi decisivo para fortalecer minha crença de que, mais do que vocação ou boa vontade,…

Matrícula: Semestral, por disciplinas. e) Forma de Ingresso: Processos seletivos da UFVJM (Por avaliação única e seriada; reopção de curso; transferência; obtenção de novo título; Programa Estudante Convênio – PEC G). f) Número de vagas: 30 vagas/semestre • Quantitativo previsto das Turmas1: Aulas teóricas – 30 alunos por Turma Aulas práticas – máximo de 15 alunos por Turma Aulas práticas – clínica – 06 alunos por Turma/preceptor g) Turno de funcionamento: Diurno h) Carga…

(CAE/DA). Autorizado pela Resolução 2838 de 20/08/92. - IX - Sala de Recursos – Distúrbios de Aprendizagem – 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental, autorizada pela Resolução 3.710/99 de 23 de setembro de 1999. - X - Sala de Recursos – Distúrbios de Aprendizagem – 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental, autorizada em abril de 2005. - XI - Sala de Recursos – Superdotação /Altas Habilidades – 1ª a 4ª séries do Ensino Fundamental, autorizada pela Resolução 2628/04 de 27 de julho de 2004. …

trabalho discente, na forma de Atividades Integradoras, que comporão a carga horária das disciplinas. Constituem Atividades Integradoras aquelas que, sob a orientação docente, desenvolvidas através de suportes pedagógicos em espaços extraclasse, como: oficinas, visitas técnicas, estudos dirigidos, seminários, projetos, atividades em biblioteca, estudos de caso, entre outros. As Atividades Integradoras não são acrescidas à carga horária do docente e não são realizadas nos horários das…

Eubank, que me acompanharam em todos esses momentos. A todos os professores que participaram da oficina de redação Textos & Ideias, professora Fabrícia por suas aulas fantásticas no grupo, e por ter sempre feito o possível para o bom andamento da oficina. A professora Francine Ramos e o professor Daniel pelas palestras, que fizeram com que alguns alunos se interessassem a participar do grupo da Oficina de redação. À Universidade Federal da Grande Dourados - UFGD, por gentilmente abrir…

Indígena COLABORADORES UFCG – CENTRO DE EDUCAÇÃO E SAÚDE – CAMPUS DE CUITÉ Profa. Dra. Marisa de Oliveira Apolinário – UAE – Coordenadora do Curso de Biologia Profa. Dra. Ana Maria da Silva – UAE – Curso de Biologia Profa. Dra. Cristiane Francisca Costa – UAE – Curso de Biologia Profa. Dra. Evelise Márcia Locatelli de Souza – UAE – Curso de Biologia Prof. Dr. José Carlos Oliveira Santos – UAE – Coordenador do Curso de Química Prof. Ms. Anselmo Ribeiro Lopes – UAE –…

como experiência profissional analisando as políticas educacionais do curso de formação de professores em nível médio; Compreender os aspectos teórico-metodológicos para o planejamento de aulas; Compreender de forma clara como planejar uma aula de oficinas através da pesquisa e observação; Analisar as organizações históricas, legais e curriculares do curso de formação de professores em nível médio. O estágio é de grande importância para complementar a nossa formação acadêmica que tem um…

E. ESPAÇO FÍSICO RECURSOS EDUCACIONAIS Descrição atual dos recursos físicos e humanos da escola. RECURSOS FÍSICOS E PEDAGÓGICOS 01 Laboratório de Informática (PROINFO) 01 Oficina Digital (OI) 01 Sala de Leitura 01 Laboratório de Física/Matemática 01 Laboratório de Química/Biologia 01 Sala de Multimídia 01 Sala de Coordenação Docente 01 Sala de Professores 25 salas de aula 01 sala do Serviço de Orientação Educacional - Diurno 01 sala de Recursos…

estágio, preceptores e alunos 4 A coleta de dados quantitativos 4.1 Conhecimento e cumprimento da legislação de estágio 4.2 Estágio como atividade de ensino 4.3 O estágio no Projeto Político-Pedagógico 5 Oficinas de auto-avaliação 5.1 pontos Fortes 5.2 Pontos Fracos 5.3 Sugestões IV Considerações gerais Referências Bibliográficas Anexos I INTRODUÇÃO Este relatório apresenta os…

Literatura Inglês Espanhol Arte Educação Física Geografia História Filosofia Sociologia Matemática Física Química Biologia Subtotal de carga-horária do núcleo estruturante Núcleo Articulador Informática Gestão Organizacional e Empreendedorismo Produção de texto Técnico-Científico I Produção de texto Técnico-Científico II Introdução a Química dos Alimentos Biologia aplicada a Alimentos Termologia Aplicada a Tecnologia de Alimentos Segurança do Trabalho Gestão…