Oficina Artesanato

em alvenaria, sendo a 1ª com atendimento no setor de Educação, saúde, financeiro, cozinha, refeitório e auditório; a 2ª com 10 salas de aulas, secretaria, biblioteca, coordenação, direção, almoxarifados e a 3ª com a brinquedoteca, as oficinas de tecelagem, artesanato e Centro de Reabilitação. Conta também com uma quadra poliesportiva coberta, uma marcenaria e o pavilhão da Equoterapia. Possui hoje 263 alunos matriculados. Apesar das sucessivas conquistas junto a comunidade quanto á…

| | Realização de oficinas de reciclagem em parceria com a equipe do artesanato. |Escola | |Material para reciclar |Gestores, professores e | |

antiguidade até aproximadamente 1780, quando se inicia a Revolução Industrial. • Fundamentalmente o artesanato em pequenas oficinas e mão de obra não qualificada para atividades gerais. Chiavenato, 2010 Fases das Organizações • Fase da transição industrialização: do artesanato à • Corresponde à Primeira Revolução Industria entre 1780 e 1860. • Intensa Industrialização e mecanização das oficinas e agricultura. Expoentes como o carvão e ferro. Chiavenato, 2010 Fases das…

responda as questões propostas: (3,0 pontos) Salão Internacional do Artesanato Tipo: Exposição Data: 31/10/2012 a 04/11/2012 Será realizado no Pavilhão de Exposições do Parque da Cidade, em Brasília, o 4º Salão Internacional do Artesanato, que nesta edição tem como tema “Raízes Brasileiras”. O evento reúne centenas de artesãos de todo o país, que expõem peças de diversos materiais, estilos e tamanhos, apresentando a riqueza do artesanato nacional. Na última edição, o evento teve a…

situação de vulnerabilidade e dentro desse quilombo urbano não é diferente, e através da associação pudemos diagnosticar e trabalhar uma forma de orientar para a vida social, cultural e familiar, porém almejamos oferecer no dia Internacional da Mulher oficinas voltadas para todas as idades desde crianças de 0 – 6 anos, atividades lúdicas e esporte para crianças de 7 – 15 e teatro, dança aos jovens de 16 – 21, para as MULHERES que serão as homenageadas do dia, um dia de beleza,…

artesãs beneficiadas pelo Programa2 016-Políticas para as Mulheres: Promoção de Autonomia e Enfrentamento à violência; Analisar historicamente a formação e o desenvolvimento do artesanato local; Conhecer o nível de satisfação dos beneficiários com as ações implementadas pelo Programa de Desenvolvimento do Artesanato; Identificar as conquistas e desafios da atividade artesanal enquanto geradora de renda e benefícios sociais; Disponibilizar cursos de qualificação social e…

Atividades Culturais................................................................................22 6.2.4.1 Objetivos....................................................................................................22 6.2.4.2 Benefícios das Oficinas Culturais aos Adolescentes................................23 6.2.4.3 Áreas.........................................................................................................23 6.3 SITUAÇÃO…

PROJETO FEIRA DO ARTESÃO 1. JUSTIFICATIVA O artesanato é tradicionalmente a produção de caráter familiar, na qual o produtor (artesão) possui os meios de produção (sendo o proprietário da oficina e das ferramentas) e trabalha com a família em sua própria casa, realizando todas as etapas da produção, desde o preparo da matéria-prima, até o acabamento; ou seja, não havendo divisão do trabalho ou especialização para a confecção de algum produto. 2. OBJETIVO O Rotaract Club juntamente

experimentar os meios e suportes que podem ser usados para produção artística. Ao trabalhar com a Arte Indígena o aluno será convidado a pesquisar, analisar, conhecer um pouco da historia dessa cultura, conheceram grafismo, artesanato, pintura corporal. Oficinas de artesanato indígena, grafismo e pintura corporal. RECURSOS Vídeos, Retroprojetor, Equipamento de áudio e vídeo, Filmadora, Aparelho de som, Papéis, Tecidos, TNT,Tesoura, Barbante, Cola, Fita crepe e adesiva , Tinta guache,…

metodologia dinâmica repleta de ludicidade, comungando de uma educação problematizadora (FREIRE,1987), o grupo de educandos-educadores interviu na realidade e contribuiu para uma sensibilização das pessoas às questões socioambientais, com cursos e oficinas sobre o meio ambiente, o turismo sustentável e as relações humanas, atingindo a comunidade – independente de possuir vínculo escolar – constituída por crianças, jovens e adultos de diferentes classes sociais, gênero, idade e profissão…