Observação Assistemática Ambiente Não Escolar

analisar as percepções dos gestores municipais de saúde membros da Comissão Intergestores Regionais do Meio Oeste Catarinense, sobre as competências necessárias à função de gestão. O estudo foi de cunho qualitativo e fundamentou-se em entrevistas, observação de campo e estudo de documentos. Observa-se que as dimensões da competência: conhecimentos, habilidades e atitudes são percebidos como valor pelos entrevistados, carecendo da superação de tensões existentes na forma de compreender o…

Bezerra 1. INTRODUÇÃO Segundo Grego et al, (1999) apud Monteiro e Grego, (2003) a dança de acordo com o senso comum, caracteriza-se como uma atividade integrada à expressão corporal e à arte e, por isso observa-se que , as lesões, ainda não são consideradas como algo de suma importância, no entanto para o público em geral, a clemência e a leveza dos movimentos e a imagem de flutuação assumida pelas bailarinas clássicas é difícil associa-los de apresentarem possíveis danos…

e que quando eu mais precisei, ele mostrou que família é o tesouro que Deus nos deu. Ao meu padrasto Murilo Mendes que me acolheu e me mostrou que, independente de qualquer coisa, ser pai não é para qualquer um e sim para os homens de coragem. Ao meu grande irmão, Thierry Fontenelle que me ensinou que não importa o tamanho do problema, com amizade e lealdade podemos superar todas as barreiras da vida. Aos meus amigos Afonso Vieira, Thiago Bragança e Alfredo Egidio pela união em…

paciência, e a todos os demais professores da FAPAM. Enfim, agradeço a todos que direta ou indiretamente me ajudaram na concretização deste trabalho. Obrigada a todos. 6 Talvez não tenha conseguido fazer o melhor, mas lutei para que o melhor fosse feito. Não sou o que deveria ser, mas graças a Deus, não sou o que era antes. Marthin Luther King 7 RESUMO Nesta pesquisa, objetivou-se apresentar as dificuldades do ensino da Língua Portuguesa no 6º Ano do Ensino…

técnico-profissional, a competência científica e a competência política, irá formar profissionais capazes frente a seus propósitos e estruturados em conhecimentos científicos. A educação pela pesquisa é a especialização mais própria da educação escolar e acadêmica, como também, a necessidade de fazer pesquisa, deve ser a atitude cotidiana no professor e no aluno. A Metodologia Científica trata de método e ciência. Método é o caminho em direção a um objetivo; metodologia, o estudo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS MESTRADO EM SOCIEDADE, TECNOLOGIA E MEIO AMBIENTE NIRVANA SOUZA DE OLIVEIRA O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. ANÁPOLIS – GO 2012 i NIRVANA SOUZA DE OLIVEIRA O SENTIDO DA AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: uma análise das percepções e práticas avaliativas nos CEIs e CMEIs de Anápolis – Goiás. Dissertação de Mestrado apresentada à UniEvangélica Centro…

o caso das situações de violência, tendo os resultado da pesquisa apontado que de uma perspectiva de direitos humanos, é dever do Estado processar todos os crimes de violência de forma eficaz. Ainda desse mesmo ponto de vista, as ações do agente, não da vítima, deve ser decisiva para saber se a violação ocorreu. Chega-se à conclusão de que é essencial o fortalecimento dos direitos fundamentais do homem, que, atrelados aos Direitos Humanos, dão respaldo legal à proteção de vítimas de…

pedagogas me deram todas as informações e orientações necessárias, uma escola focada em educação infantil de 3 á 5 anos, abrangendo também crianças com necessidades especiais. As crianças todas ficaram curiosas e muitas animadas por uma nova figura no ambiente. Na Escola Estadual Rotary Club minhas experiências foram muito diferentes, fui recebida muito bem, a diretora Maria Alice Moreira Martins me apresentou a Professora de Recursos Alda Santos Reis, que por sua vez contem a graduação…

1) Sabemos que o currículo não é uma somatória neutra de conteúdos. O currículo que privilegia a cultura da comunidade dos alunos favorece a construção de uma sociedade: A) Conservadora C) Autoritária E) excludente B) Elitista D) transformadora 2) Pelo que estabelece a LDB, o objetivo do ensino fundamental é a formação: A) básica e complementar do cidadão. C) básica do cidadão. E) complementar do cidadão. B) complexa e complementar do cidadão. D) básica, complexa e complementar

caminhado ao nosso lado e nos orientado com sabedoria. A família por nos acompanhar ao longo do curso, nos incentivando à realização deste trabalho. Aos nossos alunos do reforço escolar, porque foram nossa inspiração para a escolha do tema da pesquisa. Aos nossos colegas da academia, pelo companheirismo. “Fazer filosofia não é uma questão de idade, mas de refletir escrupulosa e corajosamente sobre o que a gente considera importante.” (LIPMAN apud KOHAN, 1998, p. 84) RESUMO A presente…