Plano de aee

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO DISCIPLINA: AEE E DEFICIÊNCIA INTELECTUAL [pic] Município–pólo: São Luís PLANO DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 1- Identificação do Aluno Aluno: Rafael Lira Idade: 10 anos Escola: U. I. Cônego Ribamar Carvalho no turno vespertino Endereço: Rua 38 quadra 23 casa 28, conjunto Ipem São Cristovão em São Luís – MA. Série: a 2ª série/3º ano do ensino fundamental Ano escolar: 2010 Professor do ensino regular:__________________________________ Professor do AEE:__________________________________________ 2- Organização do Atendimento: Período de atendimento: novembro à janeiro/2011 Freqüência: 3 vezes por semana Tempo de atendimento: 2:00 horas Composição do atendimento: individual e em grupo 3-Objetivos Específicos: - Estimular o desenvolvimento perceptivo para compreender o ambiente que o rodeia. - Aprimorar a capacidade de expressão para desenvolver a linguagem. - Adquirir conceitos de forma, quantidade, tamanho, espaço para desenvolver o raciocínio lógico - Utilizar atividades relacionadas com leitura e escrita para desenvolver a oralidade e escrita. - Utilizar diferentes formas de linguagem para desenvolver a interação com os demais alunos. -Utilizar diferentes tipos de matérias concretos que envolvam atividades de

Aluno: Maria Natalina - Série: 6º ano ensino do Fundamental - Turma: única - Turno: vespertino -Escola:E.E.Elisa Leal - Professor do AEE: Felicimária Rodrigues Teixeira - Deficiência: Deficiência Intelectual, Fìsica e Atraso neuropsicomotor. B. PLANO DO AEE NECESSIDADES DA ALUNA: _ Melhoria no seu processo neuropsicomotor; _ maior participação nas atividades escolares; _ Apropriação da leitura e da escrita; _ Maior desenvolvimento do raciocínio lógico – matemático e da…

CENTRO EDUCACIONAL MUNICIPAL SÃO MIGUEL RUA GUIDO BRANDT, S/Nº, BAIRRO SÃO MIGUEL 89580-000 – FRAIBURGO-SC FONE (49)3246-7638 OU 3908-2047 Atendimento Educacional Especializado A. Plano de AEE - 2011 Plano de AEE: são ações desenvolvidas para atender as necessidades do aluno. São específicas do AEE para que o aluno possa ter acesso ao ambiente e conhecimentos escolares de forma a garantir a permanência, participação e desenvolvimento do aluno na escola. Aluna: Diana Do…

Planos para atuação no Atendimento Educacional Especializado. Estes planos por área de atendimento subsidiarão como'' MODELO'' para os professores que atuam no Atendimento Educacional Especializado -AEE- , na ATUAÇÃO de Sala de Recursos Multifunciona -S.R.M. -,sabe-se que cada caso deve ser estudado e sobretudo escolhido as'' ferramentas'' adequadas para atender as suas especificidades, VALORIZANDO AS SUAS POTENCIALIDADES , os mesmos podem servir de referência ,estas produções foram…

recomendações. Nessa perspectiva a Declaração de Salamanca (1994) estabelece que cada criança possui o direito fundamental à educação e deve ter a oportunidade de conseguir e manter um nível aceitável de aprendizagem; cada criança tem características, interesses, capacidades e necessidades de aprendizagem que lhe são próprias; os sistemas de educação devem ser planeados e os programas educativos implementados tendo em vista a vasta diversidade destas características e necessidades; as…

atuam na modalidade Educação Especial, pois foi a primeira experiência que tive com curso de educação à distância nesta área da Educação Inclusiva. A Educação à Distância no Ambiente Virtual de Aprendizagem amplia a troca de conhecimentos, rompe barreiras, oportuniza o aluno que muitas vezes não consegue fazer uso da fala em aula presencial devido a timidez, interagir de maneira muito produtiva. Sem contar que todos os alunos virtuais passam a ter as mesmas oportunidades de interação,…

esta sem medicação por recomendação médica.Atualmente conta com apoio de uma estagiaria. No caso do aluno, percebe-se que a mesma não consegue colaborar na realização das tarefas proporcionadas em sala de aula, no Atendimento Educacional Especializado – AEE faz com muita dificuldade, e, necessita de uma atenção direta e um estímulo constante, porque demonstra uma grande dificuldade durante o desenvolvimento das atividades; entretanto, quando dada as instruções pelos professores e os…

PROFESSOR DE AEE UNIDADE EDUCACIONAL: E-MAIL: PROFESSOR (A) DE AEE: E-MAIL: MÊS: TURNO: PERÍODO: ALUNO:…

educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. Segundo a Convenção sobre os direitos das Pessoas com deficiências da Organização das Nações Unidas (ONU/2006), ratificada no Brasil com status de emenda constitucional e promulgada por meio do Decreto nº 6.949/2009, de 25 de agosto de 2009, "pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo,…

provocam dificuldades verdadeiras para o aluno, com medo que ele perca a motivação para aprender ou com receio que ele não seja capaz de realizar a atividade. Quando aprova o trabalho do aluno sem que o aluno tenha demonstrado um esforço para a realização dele. Quando resolve o problema no lugar do aluno, logo que ele apresenta dificuldades. Quando o professor não desafia o aluno, provocando dúvida, contrapondo idéias. Quando o professor coloca na mochila do aluno o material necessário…