O Trabalho Docente E A Função Social Da Escola

III) Permitem organizar as escolas em compartimentos estanques, chamados departamentos, vinculam a identidade dos docentes a uma disciplina e favorecem o controle dos alunos. IV) Desvinculam a construção da subjetividade (dos docentes e alunos) das interpretações feitas pelas áreas disciplinares do currículo. V) Devem ser contextualizadas, considerando os valores da sociedade atual e os conhecimentos derivados da pesquisa e da reflexão sobre a escola e sua função. A partir de sua leitura das

Angélica Borges de Souza Supervisor de Ensino: limites e possibilidades diante dos desafios da escola pública do Estado de São Paulo. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2010 Jéssica Regina Ferraz Márcia Aparecida Gomes Pedroso Gonçalves Tuani Angélica Borges de Souza Supervisor de Ensino: limites e possibilidades diante dos desafios da escola pública do Estado de São Paulo Trabalho de conclusão de curso para obtenção do título de graduação em Pedagogia apresentado à…

currículo como processo passa por diversas decisões e realizações, os quais são:” FORMAÇÂO INICIAL DO PROFESSOR e SABER DOCENTE Ao longo de suas carreiras os professores se apropriam de saberes que correspondem aos discursos, objetivos, conteúdos e métodos a partir dos quais a instituição escolar categoriza e apresenta como modelos da cultura. Este professor que trabalha nas escolas da atualidade, com uso de novas tecnologias e recursos pertencentes ao arsenal científico e cultural…

WELTON DIAS CASTRO | COMO ARTICULAR A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COM AS ESPECIFICIDADES E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE | Guanambi – BA 2011 | WELTON DIAS CASTRO | COMO ARTICULAR A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA COM AS ESPECIFICIDADES E AS DEMANDAS DA COMUNIDADE | Trabalho apresentado à tutora Alminda Reis Maia de Azevedo do Programa de Capacitação a Distância para Gestores Escolares como instrumento parcial de avaliação do curso. | Guanambi – BA 2011 | A…

abordaremos as temáticas que envolvem os aspectos da formação do professor, ou seja, a identidade do pedagogo, a formação docente, a prática pedagógica e a importância da pesquisa na prática docente. Lembramos que estes temas são essenciais para a construção do profissional de ensino. Como último tema desta etapa, apresentamos o Projeto Político Pedagógico, documento que norteia a ação da escola sobre a sociedade. Refletiremos sobre a sua dimensão política e pedagógica, entendendo-o como…

Aparecida Gonçalves da Costa ²Maria Perpétua Dutra Resumo Este artigo surgiu através de pesquisas sobre o papel do orientador educacional nas diferentes realidades do educando e sua função, o que diz os documentos, na prática, constata-se que são muitas as funções do orientador educacional nas escolas, e esse trabalho está relacionado aos alunos, familiares e professores na tentativa de apontar caminhos que contribuam para superação dos problemas enfrentados. Hoje a sociedade ampliou…

_____RGM_________ Aluno(a)_________________________________________________RGM_________ Neste texto Maciel (2010) refere-se à profissão docente dizendo que “Falar da profissão professor é falar da nossa opção profissional, opção esta que traz em si, o modo pelo qual optamos estar no mundo e viver a própria vida”. Para falar da formação e da profissão docente na sociedade moderna, a autora reporta-se a vários autores contemporâneos que trabalham com o tema e com os quais ela vem trabalhando nos

A função social do professor de Ensino Jurídico no novo milênio: uma perspectiva weberiana Resumo: O crescente aumento das Escolas de Direito nos últimos anos, aliado às avaliações do Ministério da Educação e da Ordem dos Advogados do Brasil, motiva uma discussão da sociedade a discutir sobre a qualidade do ensino jurídico, agora disponibilizado em maior quantidade, para um público cada vez mais eclético. No atual contexto do Estado Democrático de Direito, o professor precisa reavaliar sua

em congressos de educação e outros meios específicos, a necessidade ou não da existência, na escola, do Coordenador Pedagógico. Alguns autores são favoráveis à extinção deste cargo argumentam que o trabalho docente, na sociedade capitalista, estaria passando por um processo de proletarização. Nesta perspectiva, o Coordenador Pedagógico assumiria a função de proporcionar a alienação do trabalho docente, uma vez que este se responsabilizaria pelo planejamento educacional e o professor seria mero

A IDENTIDADE DOS SUPERVISORES EDUCACIONAIS DO PIBID EM UMA ESCOLA NO MUNICIPIO DE PIRAPORA - MG CAMPOS,Ana Caroline de Oliveira1 SOARES,Nayara de Souza2 SILVA,Jéssica Thaís Souza da 3 BRITO,Denice do Socorro Lopes4 Resumo A situação atual da sociedade globalizada que vivenciamos, exige educadores preparados para atuarem no mercado de trabalho brasileiro, na perspectiva de desenvolvimento profissional e com ampla formação docente. Dessa maneira, existem grandes expectativas em…