O Serviço Social Na Cena Contemporânea Marilda

1850 - 1914 Dissertação apresentada como requisito à obtenção do título de Mestre em Desenvolvimento Regional no Programa de Pós-Graduação em Desenvolvimento Regional, Centro de Ciências Humanas e da Comunicação, Departamento de Ciências Sociais e Filosofia, da Universidade Regional de Blumenau – FURB Orientadora: Profª Drª Maria Luiza Renaux BLUMENAU 2008 3 4 AGRADECIMENTOS Em primeiro lugar gostaria de agradecer à Fundação Cultural de Rio do Sul, pelo…

UECE MESTRADO ACADÊMICO EM POLÍTICAS PÚBLICAS E SOCIEDADE - MAPPS O CONSELHO TUTELAR E SEUS OPERADORES: O SIGNIFICADO SOCIAL E POLÍTICO DA INSTITUIÇÃO – UM ESTUDO SOBRE OS CONSELHOS TUTELARES DE FORTALEZA / CEARÁ RENATA CUSTODIO DE AZEVEDO JULHO / 2007. FORTALEZA - CE. RENATA CUSTODIO DE AZEVEDO O CONSELHO TUTELAR E SEUS OPERADORES: O SIGNIFICADO SOCIAL E POLÍTICO DA INSTITUIÇÃO – UM ESTUDO SOBRE OS CONSELHOS TUTELARES DE FORTALEZA / CEARÁ Dissertação apresentada…

capa PB ABANDONADOS NOS DESASTRES: uma análise sociológica de dimensões objetivas e simbólicas de afetação de grupos sociais desabrigados e desalojados 1ª edição - Brasília-DF Conselho Federal de Psicologia 2011 É permitida a reprodução desta publicação, desde que sem alterações e citada a fonte. Disponível também em: www.cfp.org.br 1ª edição – 2011 Projeto Gráfico – Luana Melo/Liberdade de Expressão Diagramação – Fabrício Martins Capa – foto de Wilson Dias/ABr Revisão –…

rumo ao progresso. 13 ETAPAS E MODALIDADES DE ENSINO I - Educação Infantil Em 2001, a Secretaria Municipal de Educação assumiu a rede de creches públicas do município, as quais, até então, eram coordenadas pela Secretaria Municipal de Ação Social. A partir daí, o trabalho foi organizado de modo que se alcançassem os objetivos educacionais traçados para o atendimento de crianças de 0 a 6 anos de idade, iniciandose um processo de qualificação dos espaços físicos, construção e…

tentativa de racionalização, ou seja, de organização coerente em termos de razão social, dos fatos e dos valores”(ANDRADE, p.113). A escola, como função social, reproduz e oficializa nas vidas dos estudantes a ideologia proposta pela sociedade. Ideologia esta que “afirma e nega; expressa verdade das realidades numa imagem invertida. Ela as oculta, oferecendo aos homens uma representação mistificada do sistema social, para mantê-los em seu “lugar” no sistema de exploração de uns pelos…

....................................... 27 CAPÍTULO II. A Trajetória do Serviço Social No Brasil......................... 32 2.1 O Inicio.................................................................................................................. 33 2.2 A Era Vargas......................................................................................................... 35 2.3 A Doutrinação do Serviço Social e a Influência Européia..................................... 41 2.4…

0080 - www.unemat.br - editora@unemat.br 2 Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) Revista da Faculdade de Educação 3 Revista da Faculdade de Educação Coordenação Editorial Revisão Diagramação Capa Arte Final/Capa Final Ano VI nº 10 (Jul./Dez. 2008) Marilda Fátima Dias Maristela Cury Sarian Edgar Bortoleto Ferreira / Valter Gustavo Danzer Guilherme Angerames R. Vargas Valter Gustavo Danzer Copyright © 2009 / Editora Unemat Impresso no Brasil - 2009 Ficha Catalográfica elaborada pela…

CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL NILENE MARIA NALIN O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA POLÍTICA DE HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL: o direito à moradia em debate Porto Alegre 2013 NILENE MARIA NALIN O TRABALHO DO ASSISTENTE SOCIAL NA POLÍTICA DE HABITAÇÃO DE INTERESSE SOCIAL: o direito à moradia em debate Tese apresentada à Faculdade de Serviço Social do Programa de Serviço Social da Pontifícia Universidade Católica do Rio

segundo, porque o conhecimento só se realiza como construção de objectos. Na Universidade, ensino, pesquisa e extensão efectivamente se articulam, mas a partir da pesquisa, ou seja, só se aprende, só se ensina, pesquisando; só se presta serviços à comunidade, se tais serviços nascerem e se nutrirem da pesquisa. Impõe-se partir de uma equação de acordo com a qual educar (ensinar e aprender) significa conhecer; e conhecer, por sua vez, significa construir o objecto; mas construir o objecto…

Política Social Maria Beatriz Lima Herkenhoff Revisão Maria Lúcia Teixeira Garcia Projeto Gráfico Anaise Perrone Normalização Bibliográfica Lucileide Andrade de Lima do Nascimento (CRB12/ES-309) Francisco Felipe Coelho (CRB6/MG-700) Geisibel Augusta Pires (graduanda em Biblioteconomia) Karla Matos Curto (graduanda em Biblioteconomia) Karine Demuner (graduanda em Biblioteconomia) Esta publicação é resultado de pesquisas desenvolvidas no âmbito do Projeto Sistemas de proteção…