O Que é Poder G Lebrun

claramente uma ordem espacial imposta ao ambiente – construído ou natural. Portanto, ela é sempre socialmente construída: é edificada em torno de instituições sociais dominantes (a igreja, o latifúndio, a fábrica, a franquia corporativa) e ordenada pelo poder dessas instituições (Zukin, 2000: 84). Considerando que a experiência social tem sido profundamente marcada por migrações e deslocamentos forçados, assim como pela interação social que ocorre à distância e em tempo real, torna-se…

124 A herança iluminista 124 O novo Iluminismo 125 Exercícios 125 #UNIDADE III - A CIÊNCIA 11. O conhecimento científico Primeira parte - O que é ciência? 1. Introdução 127 2. O senso comum 127 3. O conhecimento científico 129 4. Ciência e poder 130 Exercícios 131 Segunda parte - A filosofia e as ciências 1. Os mitos da ciência 131 2. Qual é o papel da filosofia? 133 Exercícios 133 Texto complementar H. Japiassu: O mito da neutralidade cientifica 134 12. A ciência…

O Direito provém de diversas fontes, sendo uma imediata – a Lei e as outras mediatas. Agreguemos ao conceito de Direito, o de Lei, segundo a concepção de Santo Tomás de Aquino: “Lei é a norma social, de caráter geral e permanente, promulgada pelo Poder competente, segundo os ordenamentos da razão, e tendo em vista o bem comum”. Desse conceito, podemos extrair a obrigação ontológica de todos os homens de se conduzirem conforme o bem comum, fundada na certeza de que os Seres Humanos são os…

124 A herança iluminista 124 O novo Iluminismo 125 Exercícios 125 #UNIDADE III - A CIÊNCIA 11. O conhecimento científico Primeira parte - O que é ciência? 1. Introdução 127 2. O senso comum 127 3. O conhecimento científico 129 4. Ciência e poder 130 Exercícios 131 Segunda parte - A filosofia e as ciências 1. Os mitos da ciência 131 2. Qual é o papel da filosofia? 133 Exercícios 133 Texto complementar H. Japiassu: O mito da neutralidade cientifica 134 12. A ciência…

124 A herança iluminista 124 O novo Iluminismo 125 Exercícios 125 #UNIDADE III - A CIÊNCIA 11. O conhecimento científico Primeira parte - O que é ciência? 1. Introdução 127 2. O senso comum 127 3. O conhecimento científico 129 4. Ciência e poder 130 Exercícios 131 Segunda parte - A filosofia e as ciências 1. Os mitos da ciência 131 2. Qual é o papel da filosofia? 133 Exercícios 133 Texto complementar H. Japiassu: O mito da neutralidade cientifica 134 12. A ciência…

filósofos anteriores, inclusive Descartes., por não terem colocado a questão da crítica do conhecer como discussão primeira. Ou seja, aqueles filósofos "não acordaram do sono dogmático", no sentido de ainda terem uma confiança não-questionada no poder da razão em conhecer. O âmbito do conhecimento Os filósofos gregos tinham uma concepçao realista do conhecimento, pois para eles não era problemática a existência do mundo. O mundo é considerado inteligível, isto é. tudo no…

mesmo mecanismo que o supereu utiliza para a formação da consciência moral. Tanto a consciência moral quanto o sentimento de culpa têm origem no mito ‘Totem e Tabu’. O assassinato do pai da horda primitiva, que possuía as mulheres e era detentor do poder da linguagem, provocará o sentimento de culpa original. Com outras palavras, podemos dizer: o sentimento de culpa, de acordo com o mito freudiano, é resultado do assassinato do pai. Tendo cometido o parricídio, os filhos, em vez de…

suas alterações, principalmente no que diz respeito à legislação tributária, trabalhista, de transferência de tecnologia e de patentes. O desenvolvimento do capitalismo levou ao aparecimento das grandes empresas transnacionais que, hoje, com seu poder económico e sua estrutura extremamente burocratizada, influenciam governos e ditam políticas. O aparecimento das transnacionais e das multinacionais, entretanto, não significou o fim das pequenas empresas que têm um papel…

..... 181 Hannah Arendt: natureza, história e ação humana Isabel C. M. Carvalho e Gabriela Sampaio ........................................ 191 Paulo Freire: a educação e a transformação do mundo Marta Maria Pernambuco e Antonio Fernando G. da Silva ................ 207 Posfácio O pensamento contemporâneo e o enfrentamento da crise ambiental:uma análise desde a psicologia social Eda Terezinha de Oliveira Tassara ..................................................... 221 …

conta as mudanças da contemporaneidade. Nesse sentido, partimos do princípio de que o olhar é construído e deve fazer parte das reflexões críticas do novo conceito que o curso apresenta: “Nossa capacidade de ‘ler’ imagens visuais demonstra nosso poder de pensar no abstrato” (Kitty Zijlmans). O Curso de História da Arte formará profissionais capazes de fazer uma leitura crítica de qualquer representação visual. 6.3 Habilidades e Competências O profissional formado pelo Curso de…