O Que é Metodo De Paulo Freire Carlos Brandão

Resumo Metodo Paulo Freire O Método Paulo Freire consiste numa proposta para a alfabetização de adultos desenvolvida pelo educador, o método nasceu em 1962 quando Freire era diretor do Departamento de Extensões Culturais da Universidade do Recife onde formou um grupo para testar o método na cidade de Angicos, RN onde alfabetizou 300 cortadores de cana em apenas 45 dias, Freire criticava o sistema tradicional, o qual utilizava a cartilha como ferramenta central da didática para o…

O CONTRIBUTO DE PAULO FREIRE Alcione Amorim Costa Filho[1] “PEDAGOGIA DO OPRIMIDO: aquela que tem de ser forjada com ele e não para ele, enquanto homens ou povos, na luta incessante de recuperação de sua humanidade. Pedagogia que faça da opressão e de suas causas objeto de reflexão dos oprimidos de que resultará o seu engajamento necessário na luta por sua libertação”. PAULO FREIRE RESUMO…

APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE AS METODOLOGIAS ¹Antônio Luis Carvalho Matos; Antônio Rogério Fontinelí de Araújo; Carlos Henrique Nascimento; Denilson Passos Gonçalves; Elton Alves Brandão Lima; Francisco Alisson Mesquita Nascimento; Gilcineide Rosy de Sousa Mesquita; Lippe Renan Silva de Castro Brito; Marisvaldo Pereira Araújo; Nário Oliveira de Sousa; Luis Felipe Rodrigues do Lago; Raquel Maria da Conceição Sousa; Suely da Silva Carvalho. Resumo: A formação acadêmica…

educados de acordo com as suas necessidades de entender e de cuidar do lugar que moram e de onde tira seu sustento. A Pedagogia vem colocar ordem na forma de educar. É mais um instrumento para facilitar a vida de quem ensina e de quem aprende, são métodos de educar sem que haja agressividade por parte do educador. Ensinar exige conhecimentos, didáticas, planejamentos, metas, disciplina e muita dedicação. Compreendo a por educação e pedagogia um conjunto de varias ações, onde o…

reconhecida no município com ótimos professores e um ambiente bastante acolhedor, era uma escola pública estadual. Tive muitas dificuldades no primeiro ano, pois vinha de uma escola onde a qualidade do ensino era inferior, e eu não conseguia acompanhar o método da escola, principalmente nas aulas de matemática, que incluia em suas atividades conteúdos de geometria e física os quais não havia aprendido na escola anterior. A professora de matemática chamava-se Marta Enéas, e quase sempre…

orientassem para um trabalho de pesquisa no qual são sujeitos da ação tanto pesquisador (nós), quanto o objeto (alunos), no processo de construção de conhecimento e resolução de problemas. Para tanto, nos embasamos nos ideais de Pesquisa Participante (Brandão,2003 e Gajardo,1984) e Pesquisa Ação (Thiollent,1986)1. Esta metodologia de pesquisa (pesquisa-ação, pesquisa participante, entre outros nomes que recebe, optamos por tratarmos aqui de “pesquisa participante”) tem sido muito usada…

estão preocupados apenas em gerar mão-de-obra para atender a demanda do processo de industrialização. A única proposta da EJA, que teve como objetivo a formação de cidadãos numa perspectiva crítica, foi desenvolvida por Paulo Freire, porém com o golpe militar o trabalho de Freire foi visto como ameaça ao regime, assim, a EJA volta a ser controlado pelo governo que cria um cunho ideológico totalmente diferenciado do que vinha sendo feito até então. Cabe aos professores que atuam…

relação de diálogo aberto entre a escola, a família e a comunidade, só assim se poderá transformar os recursos culturais das crianças, num capital cultural de escola o que vai contribuir para um desenvolvimento da criança com sucesso. Também, para Freire (2000), o professor deverá, portanto, libertar-se de atitudes discriminatórias, se as tiver, ser capaz de responder à diversidade de maneira positiva e socialmente responsável, mas para isso deverá diversificar estratégias, envolvendo os…

ocorreu na 3ª série, as aulas eram bastante envolventes, fácil de compreensão e dinâmica. Sempre procurei ser dedicada aos estudos, obtendo notas ótimas. A partir da 5ª série comecei a ter aula com vários professores, cada um com uma qualidade, um método, um jeito de transferir os conteúdos. Foi nessa fase que eu entendi que o professor não precisa ser autoritário e prepotente para ter autoridade e ser respeitado em sala de aula; que nem todo professor “bonzinho” é um ótimo professor e…

aplicação do projeto foi no formato de aula ministrada pelas estagiárias, onde adotou-se um tema gerador para trabalhar tanto conteúdos da matemática quanto de português. Tema gerador segundo Brandão são distribuídos entre várias ciências do homem, ou seja, um tema pode ser estudado por diversos enfoques (BRANDÃO, XXX). Trabalhamos questões matemáticas e de português tendo como bojo de discussão da importância da lista de compras. A escolha deu-se pelo fato de entendermos que trabalhar…