O Que Diferencia Fundamentalmente O Conhecimento Que A Estética Pretende Atingir Do Conhecimento Lógico Matemático

regionais, culturais, políticas existentes no país e, de outro, considerar a necessidade de construir referências nacionais comuns ao processo educativo em todas as regiões brasileiras. Com isso, pretende-se criar condições, nas escolas, que permitam aos nossos jovens ter acesso ao conjunto de conhecimentos socialmente elaborados e reconhecidos como necessários ao exercício da cidadania. Os documentos apresentados são o resultado de um longo trabalho que contou com a participação de…

Germano, Marcelo Gomes. Uma nova ciência para um novo senso comum./ Marcelo Gomes Germano. Campina Grande: EDUEPB, 2011. 400 p. ISBN - 978-85-7879-072-1 1. Ciências Sociais. 2. Ciência e Tecnologia. 3. Ciência – Filosofia. 4. Comunicação – Conhecimento. I. Título. 21. ed.CDD Editora filiada a ABEU EDITORA DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA Rua Baraúnas, 351 - Bodocongó - Bairro Universitário - Campina Grande-PB - CEP 58429-500 Fone/Fax: (83) 3315-3381 -…

5.3 Musicografia (trilha sonora do processo) :229 3:153 resumo A pesquisa investiga o atual momento em que a Topologia adquire uma posição especial dentro dos diálogos que a Arquitetura historicamente têm estabelecido com outras áreas do conhecimento. Aponta e sistematiza aproximações contemporâneas com a Topologia realizadas por arquitetos e desenvolve sua aproximação por meio da apresentação do conceito de diagrama processual topológico. Este conceito tripartite (diagrama,…

com/group/acropolis/ Copyright: Domínio Público ÍNDICE INTRODUÇÃO I – Da Distinção Entre o Conhecimento Puro e o Empírico II – Achamo-nos de Posse de Certos Conhecimentos “A Priori” e o Próprio Senso Comum não os Dispensa III – A Filosofia Necessita de Uma Ciência que Determine a Possibilidade, os Princípios e a Extensão de Todos os Conhecimentos “A Priori” IV – Diferença Entre o Juízo Analítico e o Sintético V – Os Juízos Matemáticos São Todos Sintéticos VI – Problema Geral da Razão…

identificação positiva, no processo de construção do conhecimento cognitivo, quando se trata a criança com respeito e dignidade. METODOLOGIA Este trabalho acadêmico tem como metodologia a pesquisa bibliográfica de autores que pesquisaram a fundo assuntos relacionados ao tema abordado, demonstrando questões relevantes que foram utilizadas como suporte teórico para a elaboração dos capítulos apresentados, que visam levar ao conhecimento dos leitores os aspectos essenciais da…

Dias Mônica Ferreira da Silva RESUMO Este Relatório Técnico apresenta o conhecimento necessário para o preparo de trabalhos acadêmicos, em particular monografias de cursos de graduação e de cursos de especialização lato sensu. Os cursos de graduação visam formar profissionais e acadêmicos nas áreas de atividade necessárias ao desenvolvimento brasileiro. Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecem um conhecimento mais amplo em uma determinada área, porém sem o objetivo de…

Razão Pura - Emmanuel Kant ÍNDICE INTRODUÇÃO I – Da Distinção Entre o Conhecimento Puro e o Empírico II – Achamo-nos de Posse de Certos Conhecimentos “A Priori” e o Próprio Senso Comum não os Dispensa III – A Filosofia Necessita de Uma Ciência que Determine a Possibilidade, os Princípios e a Extensão de Todos os Conhecimentos “A Priori” IV – Diferença Entre o Juízo Analítico e o Sintético V – Os Juízos Matemáticos São Todos Sintéticos VI – Problema Geral da Razão Pura…

pós-modernismo. SUMÁRIO Introdução 9 1. A condição pós-moderna, de Jean-François Lyotard Contexto 21 A especificidade de Jean-François Lyotard 23 Sociedade pós-industrial e cultura pós-moderna 25 O vínculo social e o vínculo do conhecimento 29 Pragmática do saber narrativo e pragmática do saber científico 34 As metanarrativas de legitimação 38 A deslegitimação 45 A legitimação da ciência pós-moderna 50 O sublime pós-moderno e a paralogia 56 2. Abordagens do…

contrário seria admitir que o objeto é pura matéria sem limites formais próprios, sendo seus únicos limites projetados nele pelo observador. Não haveria portanto outra maneira de distinguir entre os vários objetos senão pelas projeções que o sujeito do conhecimento, no uso da sua liberdade, houvesse por bem lançar sobre este ou sobre aquele, nada o impedindo, em princípio, de projetar sobre o gato a forma de um triângulo ou sobre o triângulo a de uma galinha. Isso tornaria impossível não…

1971. p.9-14. Ibidem. 4 Justificar nossa descoberta, explicitar a verdade concebida, supõe a capacidade de comunicar para as outras pessoas a visão conquistada. O discurso, mediação intersubjetiva, portanto, deverá ser rigoroso, coerente, lógico. Todavia, em Filosofia, o discurso que nasce da vida solicitará consequente testemunho. O discurso em questão deverá ser expressão de nossa vida, comprometendo nossa existência com a verdade que propomos e explicitamos. Desejamos nos…