O Orientador Realiza Trabalhos Junto Aos Professores às

REGULAMENTO DE ELABORAÇÃO E APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Este regimento aplicar-se às atividade de Conclusão de curso dos cursos de habilitação técnica no âmbito de atuação do Departamento Regional do SENAI Rondônia. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) é uma atividade curricular obrigatória aos cursos de Habilitação Técnica e segue os objetivos Institucionais definidos no Art. 3º

ENSINO:E.M Therezinha de Jesus da Silva DISCIPLINA(S): Português ESTAGIÁRIO(A): Rafaela de Lima Sodré da Silva Turma: 3º Períodol Data: 13/05/2014 OBJETIVOS Proporcionar as crianças o contato com o texto de vários Gêneros, Literários , tendo o professor como leitor,Desenvolver o comportamento afetivo com o outro.Identificar os personagens da história. CONTEÚDOS Interação Social,Texto de diferentes Gêneros Literários(Oral),Coordenação Motora. Animais e seus gêneros.

Anhanguera Educacional Ltda Mantida: Faculdade Anhanguera de Brasília Endereço: QS 01 Rua 212, Lote 11, 13 e 15 S/N Águas Claras Fone: 3353 7900 Representada por: Leandro Genoino Cerruti Cargo/Função: Diretor Orientador(a) de Estágio: Cargo/Função do Orientador: e-mail: Estagiário: Ester Cordeiro Silva Matrícula: 8208978707 Curso: Licenciatura Biologia Semestre: 4º Modalidade do Curso: ( ) a distância ( X ) presencial

processo de ensinoaprendizagem do aluno, considerando a legislação do exercício profissional. A ampliação dos cenários e possibilidades de práticas dos profissionais de administração acompanha as transformações que vêm ocorrendo no processo de trabalho. Este Plano desenvolvido para a Turma 20207 do Curso de Graduação em Administração de Empresas da Faculdade Educacional de Colombo / INESUL busca inserir na prática profissional os alunos que iniciaram seu curso de formação…

.............................................. 04 3.2. Formalização dos Estágios nas Escolas.......................................................................... 05 3.3. Formalização do Estágio para os alunos que já atuam como professores na área de habilitação do estágio.................................................................................................... 05 3.4. Fichas Integrantes do Estágio..................................................................

OBRIGATÓRIO Professores: ZENI PEREIRA E LEANDRO SILVA CONTROLE INFORMATIZADO Trabalho de Conclusão de Curso, para obtenção do Título de Técnico em Administração, das Escolas e Faculdades QI. Porto Alegre, Outubro de 2012 FOLHA DE APROVAÇÃO AUTOR: Douglas Oliveira Machado TÍTULO: Estruturação e Formatação do Trabalho…

Sueli Menezes Pereira2 Este é um estudo sobre as funções dos “especialistas da educação”, quais sejam, a Administração Escolar, a Supervisão Escolar e a Orientação Educacional, frutos de um modelo empresarial, tendo por base a divisão social do trabalho, especialmente no período compreendido entre os anos 60 a 90 no Brasil. Apresenta, assim, como locus de busca, uma abordagem histórica com perspectiva social e política e suas consequências na escola, frente à Gestão Democrática e a…

...................................................7 INTRODUO O presente trabalho tem por objetivo desenvolver um diagnstico empresarial com foco na rea de marketing. Atuando na coleta de dados bem como na anlise das informaes, apontando estratgias para a soluo de conflitos e na resoluo de problemas.

Plano de Aula Educação Física Infantil Trabalho apresentado à disciplina de Educação Física Infantil do 3° Semestre do curso de Educação Física, orientado pelo Professor Flávio Milhomen, na Universidade Paulista. Goiânia

1 TEMA: A função do Pedagogo 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS: 2.1 OBJETIVOS GERAIS: Compreender a real função do pedagogo. Refletir sobre o comprometimento da formação deste. Valorizar o trabalho deste especialista em educação. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Propiciar reflexões sobre a necessidade de se inserir o pedagogo no local que é seu por direito. Apresentar como o campo deste profissional na escola é amplo. Compreender as principais funções do pedagogo diante da